【題目】關于抗生素的敘述,錯誤的是(

A.對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細菌稱為“超級細菌”

B.感冒開始時,應及時服用抗生素,以控制病情加重

C.抗生素屬于處方藥,須憑醫(yī)師的處方才可以購買并按醫(yī)囑使用

D.濫用抗生素,將使耐藥菌的耐藥性越來越強,以后人類面臨細菌有可能無藥可用

【答案】B

【解析】

有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質,這些物質被稱為抗生素。

A.對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細菌稱為“超級細菌”,A正確。

B.濫用會引起細菌的抗藥性增強,還會殺死人體內有益的細菌,另外感冒也可能是病毒引起的,抗生素不起作用,B錯誤。

C.抗生素屬于處方藥,須憑醫(yī)師的處方才可以購買并按醫(yī)囑使用,C正確。

D.濫用抗生素,將使耐藥菌的耐藥性越來越強,以后人類面臨細菌有可能無藥可用,D正確。

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面資料,分析回答問題。

材料一:佛山市高明區(qū)蘊藏著極為豐富的植物資源,為了給高明區(qū)打造可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)建設提供科學參考,2014-2015年間高明區(qū)林業(yè)科學研究所技術人員對本土的次生林植被進行了詳細調查,據(jù)調查,共有鄉(xiāng)土用材樹種5681133種,其中裸子植物555 種,被子植物5176128種。以被子植物占絕對優(yōu)勢,其中又以雙子葉植物占絕對優(yōu)勢。

材料二:20191251339分,佛山市公安局高明分局接到報警,高明區(qū)富灣凌云山下三角水塘水庫附近發(fā)生火警,因風力較大導致山火在山林迅速蔓延。山火發(fā)生后,政府 部門積極組織協(xié)調各方力量參與滅火工作,并有來自全國多地的消防隊來支援,群眾積極參 加志愿服務。在各方力量的積極參與下,128日,山火終于被撲滅。經(jīng)初步調查,起火原因是某勘察工程有限公司在起火點附近開展鉆探工程引發(fā)山火。

1)材料一中提到的植物分類依據(jù)是_____,其中最基本的單位是_____。高明區(qū)的鄉(xiāng)土用材種類豐富,體現(xiàn)了生物多樣性中_____的多樣性,其實質是_____的多樣性。

2)保護生物多樣性最為有效的措施是_____。

3)材料一中提到了被子植物有128種,我們判斷植物是不是被子植物,可以看植物的種子外面是否有_____包被。同時我國的植物資源十分豐富,我國的_____植物最豐富。

4)材料二中發(fā)生山火事件,對當?shù)厣锏亩鄻有栽斐蓢乐氐钠茐。目前,我國生物多樣性面臨的威脅及原因主要有哪些因素?_____(至少兩種)。

5)消防員冒著生命危險參與滅火,作為中學生的你,最想對消防員說的一句話是:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球生物豐富多彩,下列關于生物特征說法正確是( )

A.“蜻蜓點水”體現(xiàn)的是生物能排出體內產(chǎn)生的廢物

B.“螳螂捕蟬黃雀在后”體現(xiàn)的是生物能夠適應環(huán)境

C.“草履蟲向營養(yǎng)液移動”體現(xiàn)的是生物能對刺激做出反射活動

D.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生長和發(fā)育現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明非常喜歡參加課外科技興趣小組,經(jīng)常利用課余時間做一些小實驗。在他學習生物“植物的無性生殖”以后,便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植。幾天以后他發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒有。他將馬鈴薯塊進行比較;尋找馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因:

(1)依據(jù)你所學的知識,你認為小明的實驗中部分馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是________

A.死了 B.塊太小 C.沒有根 D.沒有帶芽眼

(2)為了驗證“沒有帶芽眼的馬鈴薯塊不能發(fā)芽”這個結論成立,小明又重新設計了個新的實驗。

①取兩個盛有潮濕、肥沃土壤的花盆,標號A、B。

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成_____的小塊若干,并平均分成兩組_______的種在A花盆內、______的種在B花盆內。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),并定期觀察、記錄兩個花盆內的變化情況。

(3)小明將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是_______。

(4)預計______花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗,你們使用A、B兩個花盆的目的是形成_______。

(5)你們得出的結論是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對下列相關實驗或探究活動的描述錯誤的是( )

A.探究酒精對水蚤心率的影響:要多次重復實驗,并計算平均值

B.觀察人血涂片:視野中可見紅細胞的細胞核被染成深色

C.演示實驗模擬人體呼吸運動:玻璃罩模擬胸廓

D.觀察小魚尾鰭血液流動:視野中可見紅細胞單行通過毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學探究是學習和研究生物學的重要方法。下列 “嘗試探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”實驗的相關敘述中,正確的是(  )

A.實驗中隨時都可以測量金魚的呼吸次數(shù)

B.實驗組和對照組除水溫外,其他條件應相同且適宜

C.金魚的鰓蓋或口開閉一次,可計數(shù)為金魚呼吸2

D.升高和降低水溫的范圍應控制在10℃—20℃之間

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,能夠構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是(

A.海洋中所有藻類和魚類B.農(nóng)田中生長的全部農(nóng)作物

C.森林中的全部高大喬木D.沙漠及沙漠中的全部生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,回答問題:

關于松毛蟲,中國最早的記載見于1530年廣東《龍川縣志》:“明嘉靖九年,大旱時連年發(fā)生,毛黑,食松葉盡而立枯,作繭松枝上,冬末乃化盡!彼擅x一出生就會集體行動,一起排隊出去覓食。招引大山雀是控制松毛蟲害的一種方法,噴灑白僵菌制劑也是防治松毛蟲害常用的方法。白僵菌的孢子在松毛蟲體表發(fā)育成新菌體,直接侵入蟲體內,利用蟲體內的組織細胞作為營養(yǎng),增殖出大量菌絲,菌絲穿出松毛蟲體表,使松毛蟲僵死。

(1)松毛蟲集體外出覓食的行為______(填“會”或“不會”)遺傳給下一代。

(2)根據(jù)資料,寫出一條與松毛蟲有關的食物鏈:______。

(3)由資料可知,松毛蟲的發(fā)育類型為______(填“完全”或“不完全”)變態(tài)發(fā)育,依據(jù)是______。白僵菌是一種_____(填“細菌”或“真菌”),它的繁殖方式是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用你所學的生物學知識來判斷,下列說法正確的是(  )

A.“螳螂捕蟬,黃雀在后”中的蟬、螳螂、黃雀三者可以構成一條食物鏈

B.狗的黃毛和兔的卷毛是一對相對性狀

C.如果父親和母親都沒有某種遺傳病,他們的子女也可能患該遺傳病

D.生物的變異都是可遺傳的,都是適應環(huán)境的

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