【題目】同學(xué)們現(xiàn)在正處于人生的黃金時(shí)期——青春期。下列關(guān)于所出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象,你認(rèn)為不正常的是()

A.男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)

B.身高突增

C.愿意與異性接近,對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀

D.失眠多夢(mèng),默默無(wú)聞,不愿意與父母交流

【答案】D

【解析】

身高突增是進(jìn)入青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng),是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,進(jìn)入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并且出現(xiàn)了一些生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)遺精、女孩回來(lái)月經(jīng),這都是正常的生理現(xiàn)象。

A、男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)是青春期正常的生理現(xiàn)象,A正確。

B、身高突增、體重增加是進(jìn)入青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),青春期少年活潑好動(dòng),興趣廣泛,B正確。

C、愿意與異性接近,對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀是青春期出現(xiàn)的正常心理現(xiàn)象,C正確。

D、失眠多夢(mèng),不愿意與他人交流不是青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象,D錯(cuò)誤。

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)左邊的器官與右邊功能連接起來(lái)。

①肺 A. 血液循環(huán)的動(dòng)力器官

②小腸 B. 將淀粉初步分解

③心臟 C. 氣體交換的場(chǎng)所

④腎臟 D. 形成尿液

⑤口腔 E. 消化和吸收的主要場(chǎng)所

①—_____ ②—_____ ③—_____ ④—_____ ⑤—_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異是

A. 視覺(jué)正常的夫婦生下患色盲的兒子

B. 水渠旁的小麥比大田中間的長(zhǎng)勢(shì)好

C. 路燈下植物落葉時(shí)間比自然環(huán)境中晚

D. 經(jīng)常在野外工作的人皮膚容易變黑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為促進(jìn)年幼的侏儒癥患者的生長(zhǎng)發(fā)育,可以為他們使用的激素是

A.性激素B.甲狀腺激素

C.胰島素D.生長(zhǎng)激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)起源的說(shuō)法正確的是

A.人類(lèi)是由上帝創(chuàng)造的

B.人是從無(wú)機(jī)環(huán)境中自發(fā)產(chǎn)生的

C.人是女娟用泥捏出來(lái)的

D.人是由古猿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物的消化從口腔開(kāi)始。食物入口,首先要經(jīng)過(guò)牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時(shí)舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團(tuán),才容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。分析回答:

組別

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或饅頭塊

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

適量饅頭塊

適量饅頭碎屑

唾液或清水

2 mL唾液

2 mL清水

2 mL唾液

2 mL唾液

溫度

37 ℃

0 ℃

100 ℃

加入碘液

每支試管2 滴

(注:饅頭中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色,可用此顏色反應(yīng)來(lái)鑒別淀粉。)

(1)若將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,這兩組實(shí)驗(yàn)的變量是______。

(2)要探究牙齒的咀嚼作用對(duì)淀粉分解的影響,應(yīng)該選用1號(hào)和_____號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)若要利用1號(hào)和4號(hào)、5號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,探究溫度是否對(duì)唾液淀粉酶分解淀粉有影響,請(qǐng)對(duì)上表實(shí)驗(yàn)方案中的①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善:①_____;②_____。

(4)每組實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后,1號(hào)試管不呈現(xiàn)藍(lán)色,4號(hào)、5號(hào)試管都呈現(xiàn)藍(lán)色,比較這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小萌同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。請(qǐng)你幫她共同完成實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料:1000毫升大燒杯,清水,鐵架臺(tái),酒精燈,石棉網(wǎng),紅色莧菜等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

1)提出問(wèn)題:活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用嗎?

2)作出假設(shè):_______________________________________。

3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:

①取兩個(gè)相同的大燒杯,編號(hào)為甲、乙。

②在甲、乙兩燒杯中分別加入____________的清水,并把甲燒杯放到鐵架臺(tái)上,用酒精燈加熱,直到沸騰。乙燒杯不做處理,用作____________

③把等量相同的紅色莧菜葉片分別放入甲、乙兩個(gè)燒杯中。

④觀察并記錄燒杯中水的顏色的變化。

4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲燒杯中的水____________;乙燒杯中的水____________。

5)原因甲燒杯中的莧菜葉細(xì)胞的細(xì)胞膜被破壞,乙燒杯中的莧菜葉細(xì)胞的細(xì)胞膜完好無(wú)損。

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌和許多真菌”無(wú)影無(wú)蹤”,無(wú)處不在,人們對(duì)它”愛(ài)恨交加”。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 農(nóng)業(yè)上豆糧間作、瓜豆輪作,主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力

B. 有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為維生素

C. 幽門(mén)螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體,其細(xì)胞特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. ”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”蘊(yùn)含了細(xì)菌真菌參與物質(zhì)循環(huán)的道理

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴,他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字,貝貝、品品、歡歡、迎迎和妮妮。

(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石期時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)器官是_____,呼吸器官是_____。

(2)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,迎迎是一只機(jī)敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,晶晶的牙齒分化與狼相似有門(mén)、臼齒與_____;胎生,_____是它們的主要特征,大大提高了幼仔的成活率。

(3)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏,其呼吸方式特殊,除肺參與外,還有_____輔助呼吸.它與晶晶都是_____動(dòng)物。(填寫(xiě)恒溫或變溫)

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同步練習(xí)冊(cè)答案