如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填數(shù)字，在橫線里填名稱；）：
（1）圖中[1]
鞭毛
鞭毛
；[6]
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)
，它使細菌能夠
運動
運動
．
（2）與番茄果肉細胞相比，細菌特有的結(jié)構(gòu)有
鞭毛
鞭毛
、
莢膜
莢膜
，它的基因存在于圖中[
5
5
]
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所指的結(jié)構(gòu)中．
（3）與菠菜的葉肉細胞相比，細菌、真菌和病毒的共同點是都沒有
葉綠體
葉綠體
．
（4）當圖中
3
3
所指的結(jié)構(gòu)增厚時，細菌能夠形成休眠體-
芽孢
芽孢
，以抵抗不良環(huán)境．
（5）圖中
4
4
所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞．
分析：圖中1為鞭毛，2為芽孢，3為細胞壁，4為細胞膜，5為DNA，6為細胞質(zhì)，識圖分析作答．
解答：解：（1）圖中1為鞭毛，可以使細菌運動，6為細胞質(zhì)．
（2）細胞核是遺傳的控制中心，里面有遺傳基因，細菌沒有核膜，只有遺傳物質(zhì)集中的部位，故細菌的基因存在于5處所指結(jié)構(gòu)；
（3）細菌、真菌和病毒與植物細胞相比沒有葉綠體，故不能進行光合作用，不能自己利用無機物制造有機物，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活，它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（4）當細胞壁增厚的時候，細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境；
（5）細胞膜的作用是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)出不去，有害的物質(zhì)也進不來，故4所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞．
故答案為：
（1）．鞭毛；運動；細胞質(zhì)；
（2）．鞭毛；莢膜（可以交換順序）；[5]；遺傳物質(zhì)；
（3）．葉綠體；
（4）.3；芽孢；
（5）.4．
點評：解答此類題目的關鍵是熟知細菌的結(jié)構(gòu)和每個結(jié)構(gòu)的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答
（1）圖中①
莢膜
莢膜
；②
細胞壁
細胞壁
； ③
DNA集中的區(qū)域
DNA集中的區(qū)域
； ④
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)
； ⑤
細胞膜
細胞膜
； ⑥
鞭毛
鞭毛
．
（2）與番茄葉表皮細胞相比，沒有
細胞核
細胞核
，只有
DNA
DNA
集中的區(qū)域．
（3）圖中各結(jié)構(gòu)名稱，有的細菌有，有的細菌沒的結(jié)構(gòu)是
莢膜
莢膜
和
鞭毛
鞭毛
．
（4）細菌沒有
葉綠體
葉綠體
，因此大多數(shù)細菌只能利用
現(xiàn)成的有機物
現(xiàn)成的有機物
生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）細菌與動植物相比，在結(jié)構(gòu)上雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有
成形的細胞核
成形的細胞核
．
（2）當
細胞壁
細胞壁
增厚時，細菌能夠形成休眠體
芽孢
芽孢
，以抵抗不良環(huán)境．
（3）細菌的結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，由此可推測細菌的營養(yǎng)方式是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
．（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）細菌和真菌都具有的結(jié)構(gòu)是
②③④
②③④
．（填數(shù)字代號）
（2）將動物園內(nèi)的大熊貓放歸大自然，與野生大熊貓相比，
①莢膜
①莢膜
的生存能力強．
（3）細菌與真菌的根本區(qū)別在于細菌沒有
成形的細胞核
成形的細胞核
．
（4）細菌的生殖方式是
分裂生殖
分裂生殖
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）與真菌相比，細菌的細胞中沒有成型的
細胞核
細胞核
．
（2）圖中的細菌還具有特殊結(jié)構(gòu)：①
莢膜
莢膜
 ⑥
鞭毛
鞭毛

（3）該圖中的細菌根據(jù)其形狀，應屬于
桿
桿
菌
（4）由于細菌體內(nèi)沒有
葉綠體
葉綠體
，所以只能利用現(xiàn)成的
有機物
有機物
  生活．

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