(2008?長(zhǎng)沙)我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯,中間各放兩個(gè)隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時(shí)間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過(guò)程中得到
(充足的)空氣
(充足的)空氣

(2)圖中的②與⑤互為對(duì)照,其變量是
溫度
溫度
.設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是
形成對(duì)照
形成對(duì)照

(3)一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有
(填標(biāo)號(hào))處的種子萌發(fā)了.
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)所需的外界條件是
適宜的溫度、充足的水分和空氣
適宜的溫度、充足的水分和空氣
分析:此題通過(guò)種子萌發(fā)的外界條件即可解答.
解答:解:(1)甲乙兩個(gè)裝置隔板鉆孔的目的是讓②③⑤⑥號(hào)種子得到充足的空氣.
(2)②號(hào)和⑤號(hào)作為對(duì)照組,變量只能有一個(gè),從甲乙兩裝置對(duì)比可以看出變量是溫度.
(3)因?yàn)棰谔?hào)種子具備了種子萌發(fā)的外界條件:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度,所以能萌發(fā).乙裝置放在冰箱中溫度過(guò)低種子都不能萌發(fā).甲裝置①?zèng)]有適量的水②沒有充足的空氣所以都不能萌發(fā).
故答案為:
(1)(充足的)空氣(2分)(2)溫度;形成對(duì)照(3)②(2分)(4)適宜的溫度、充足的水分和空氣
點(diǎn)評(píng):注意探究實(shí)驗(yàn)中變量的唯一性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)沙)某病人每天的排尿次數(shù)和尿量都比正常人多,可能是下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)生病變所致( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?嘉興)市場(chǎng)的防曬霜都宣傳可以防曬,暑假期間,我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行,準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn),看它是否有效.其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:
實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)方案
小敏 一只手背上涂上防曬霜,另一只手不涂.一天后,比較兩只手背的灼傷程度.
小英 第一天涂上防曬霜,第二天不涂.比較這兩天被灼傷的程度.
小玲 在同學(xué)的手背上涂上防曬霜,自己的不涂.一天后,比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷的程度.
小紅 手心上涂上防曬霜,手背上不涂.一天后,比較手心與手背被灼傷的程度.
你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)沙)某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的概率問題,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①甲桶中裝入60個(gè)黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個(gè),分別搖勻.
②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A表示,黃球與白球組合用B表示).將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻.
③重復(fù)②步驟50次.
全班共分7個(gè)小組,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表:
組別
組合
1 2 3 4 5 6 7 A(黃球與黃球組合) 24 27 25 21 28 30 19 B(黃球與白球組合) 26 23 25 29 22 20 31
(1)白球模擬的生殖細(xì)胞是
精子
精子
(填“精子”或“卵細(xì)胞”).黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有
X
X
性染色體.
(2)為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)
求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和
求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出的結(jié)論是:生男生女的機(jī)會(huì)
均等(相同)
均等(相同)

(4)有些人為了滿足生男或生女的愿望,懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定,決定取舍.這種做法對(duì)嗎?
這種做法不對(duì).人們單純追求男孩或女孩,將會(huì)打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào),影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
這種做法不對(duì).人們單純追求男孩或女孩,將會(huì)打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào),影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)沙)我們都知道剛摘下來(lái)的柿子不能馬上吃,因?yàn)闈冢敲,如何使柿子脫澀和保鮮呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此問題進(jìn)行了探究.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①?gòu)耐豢檬磷訕渖线x取大小相似、表皮完整的300個(gè)柿子,平均分成5組.
②將第1組、第2組和第3組分別用紫蘇水、石灰水和食鹽水浸泡;第4組用糠埋藏;第5組放置于空氣中.
③每天進(jìn)行觀察.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

方法
時(shí)間
紫蘇水 石灰水 食鹽水 空氣中
去澀時(shí)間 7天 9天 14天 29天 無(wú)法去澀
去澀后的保鮮時(shí)間 5天 23天 38天 30天請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,用
紫蘇水
紫蘇水
處理,脫澀速度最快;用
食鹽水
食鹽水
處理,保鮮時(shí)間最長(zhǎng).
(2)如果農(nóng)戶要處理大量的柿子,你建議他用
食鹽水(紫蘇水、石灰水)
食鹽水(紫蘇水、石灰水)
處理,原因是
去澀后的保鮮時(shí)間較長(zhǎng)(去澀時(shí)間最短、去澀時(shí)間較短且保鮮時(shí)間長(zhǎng))
去澀后的保鮮時(shí)間較長(zhǎng)(去澀時(shí)間最短、去澀時(shí)間較短且保鮮時(shí)間長(zhǎng))

(3)食品保鮮與保存常用的方法還有
冷藏(罐裝、真空包裝、腌制、脫水等)
冷藏(罐裝、真空包裝、腌制、脫水等)
(任寫一種)等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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