【題目】軀體的運(yùn)動(dòng)是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三部分共同完成的,其中骨和關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是

A.支點(diǎn)和杠桿 B.杠桿和支點(diǎn)

C.支點(diǎn)和動(dòng)力 D.杠桿和動(dòng)力

【答案】D

【解析】

試題分析:骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿作用,骨骼肌起動(dòng)力作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用.所以骨和骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是杠桿和動(dòng)力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)在該食物網(wǎng)中,有_____條食物鏈,生產(chǎn)者是_____。

(2)草地上的蝗蟲(chóng)體色和周?chē)沫h(huán)境非常相似,水中睡蓮莖和葉中有發(fā)達(dá)的氣腔。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是___。

(3)在草場(chǎng)上適度放牧,草場(chǎng)會(huì)由于牧草的不斷生長(zhǎng)而基本維持原狀,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有—定的_____。

(4)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),我市桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”,種下“綠葉子”換來(lái)“金票子”,種桑養(yǎng)蠶成為我市新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn).圖為家蠶發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,家蠶的個(gè)體發(fā)育蠶的發(fā)育經(jīng)歷_____________時(shí)期,屬于_______________發(fā)育.為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是在家蠶發(fā)育的_________________時(shí)期.

(2)家蠶屬于節(jié)肢動(dòng)物,其身體是由許多_______________構(gòu)成的.家蠶一般每5-6天蛻皮一次,一生需要蛻皮四次.其蛻去的“皮”實(shí)際上是_________

(3)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”家蠶的這種行為是由_____________________所決定的.

(4)蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_______

(5)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)選擇不同形狀的幼蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:

組合

親代性狀

子一代性狀

1

黃足X黃足

黃足

2

黃足X黃足

黃足、白足

3

白足X白足

白足

則根據(jù)組合_______可以判斷,這對(duì)相對(duì)性狀中_________是隱性性狀。

(6)為了測(cè)定黃蠶基因型,從理論上較為合理的方法是:選用________與之交配,根據(jù)產(chǎn)生后代蠶足的性狀即可判斷。若產(chǎn)生的后代全是黃足,則親代蠶的基因組成(相對(duì)性狀的基因用A、a表示)可能是_____________;若產(chǎn)生的后代即有黃足蠶又有白足蠶,則親代蠶的基因組成可能是____________,其后代黃足蠶和白足蠶的比例是____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類(lèi)一致;圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、 a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答:

(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其精子中含有________染色體。

(2)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類(lèi)型,它是由染色體上的________控制的

(3)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知,親代果蠅的基因組成分別是________,子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________ 。

(4)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA 還是Aa,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案;

方案一:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。

方案二:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。

你認(rèn)為方案 ________是可行的,理由是:_________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是世界上重要的糧食作物,是公認(rèn)的黃金食品。玉米成熟快,產(chǎn)量高,耐寒能力強(qiáng),且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。世界衛(wèi)生組織(WHO)將玉米巧稱(chēng)為人類(lèi)膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使。右圖是玉米種子和植株示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是由________發(fā)育來(lái)的,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常選用籽粒飽滿(mǎn)的玉米種子播種,是因?yàn)榉N子內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能保證種子正常萌發(fā)所需,請(qǐng)指出結(jié)構(gòu)及如何探究營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉。________________________________

(2)陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的________,造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)。人們通常采取人工輔助授粉的方式來(lái)彌補(bǔ),具體的操作方法是:A.取紙袋套住玉米的( )________,輕搖玉米莖稈,收集花粉;B.將收集好的花粉,倒在雌蕊的柱頭上。

(3)玉米種子萌發(fā)成幼苗后,通過(guò)光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿(mǎn)足植物自身需求的同時(shí),也為生物圈中包括人類(lèi)在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。

a.圖甲是玉米葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有________。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖,d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)________(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的________(填字母).

b.為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:關(guān)閉閥門(mén),在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向________移動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一塊農(nóng)田里,直接影響小麥生長(zhǎng)的生物因素有( )

A、陽(yáng)光、空氣、水等 B、蚜蟲(chóng)、鼠、雜草、蝗蟲(chóng)、兔子等

C、鳥(niǎo)、鼠、蚜蟲(chóng)、蛇、兔子、狼 D、羊、兔子、蚯蚓、陽(yáng)光、空氣等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂受細(xì)胞中 的控制。

A葉綠體 B線粒體 C遺傳物質(zhì) D液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述錯(cuò)誤的是

A.它是動(dòng)物生來(lái)就會(huì)的

B.它是動(dòng)物通過(guò)遺傳、自然選擇進(jìn)化而來(lái)的

C.它的形成不依賴(lài)個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn)

D.它對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境沒(méi)有什么意義

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