4.一位同學(xué)吃西瓜時(shí),將一粒西瓜子咽了下去,下列哪項(xiàng)是它的旅行路線( 。
A.口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門(mén)
B.口腔→食道→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)
C.口腔→咽→食道→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)
D.口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

分析 人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén).

解答 解:消化系統(tǒng)的組成如圖:

  從圖中看出,“一位同學(xué)吃西瓜時(shí),將一粒西瓜子咽了下去”,它的旅行路線是口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén).
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握消化道的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.艾滋病,艾滋病人、艾滋病人的血液、HIV分別屬于(  )
①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染、菀赘腥巳海
A.④③②①B.②⑤①④C.④⑤③②D.④①③②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.做完“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用“的活動(dòng)后,得出的結(jié)論最合理的是( 。
A.唾液對(duì)淀粉有消化作用B.唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用
C.唾液能將淀粉分解為麥芽糖D.唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.覆蓋地表而有規(guī)律地生活在一起的一群植物叫做植被.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有消息報(bào)道稱(chēng),科學(xué)家們首次利用儀器“聽(tīng)到”并記錄下樹(shù)木“喝水”時(shí)發(fā)出的聲音,以下關(guān)于樹(shù)木“喝水”的討論,不正確的是( 。
A.樹(shù)木“喝水”的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B.“喝水”時(shí),無(wú)機(jī)鹽一定會(huì)“搭便車(chē)”,“跑”到樹(shù)木的各個(gè)部分
C.聽(tīng)到“喝水”聲時(shí),排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣
D.“喝”進(jìn)的水一定會(huì)沿著根、莖、葉中的篩管運(yùn)送到樹(shù)木各處

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是人體“血液循環(huán)途徑示意圖”的一部分,請(qǐng)分析回答:
(1)心臟主要由肌肉組織組成,為血液循環(huán)提供動(dòng)力.
(2)在心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是[d]左心室,這是體循環(huán)的起點(diǎn),與之相連的血管是主動(dòng)脈.
(3)⑤是肺部的毛細(xì)血管,在此處氧與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,血液變成含氧豐富的動(dòng)脈血,流回心臟的[c].
(4)若③表示頭部的毛細(xì)血管,呈單行通過(guò)的血細(xì)胞是紅細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.卵細(xì)胞的產(chǎn)生、受精及受精后的發(fā)育部位依次是( 。
A.卵巢、輸卵管、子宮B.卵巢、子宮、子宮
C.輸卵管、子宮、子宮D.卵巢、卵巢、子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下面所示植物的結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是顯微鏡下的人血涂片物像,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.1含有細(xì)胞核,能將進(jìn)入人體內(nèi)的病菌包圍、吞噬
B.2的數(shù)量最多,能運(yùn)輸氧
C.3無(wú)細(xì)胞核,能止血和加速凝血
D.當(dāng)人體有炎癥時(shí),3的數(shù)量明顯增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案