(2015秋•安岳縣期中)在實驗設計中,哪一組不能作為對照?( )

A.25℃和0℃ B.有空氣和無空氣

C.溫度和水分 D.有光和無光

練習冊系列答案
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植物吸收水分主要在根尖進行。其中吸水能力最強的是( )。

A、分生區(qū) B、根冠 C、伸長區(qū) D、成熟區(qū)

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動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為。從行為獲得的途徑來看,下列屬于動物學習行為的是( )

A.公雞報曉

B.蜘蛛結網(wǎng)

C.蜜蜂采蜜

D.大猩猩搬箱子取掛在高處的香蕉

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(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .蓋蓋玻片時要一側先接觸水滴,另一側慢慢放下,這樣做的目的是

(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是

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(2013•永勝縣校級模擬)如果讓你設計一個實驗,驗證溫度對鼠婦的影響,下列設計中正確的是( )

A.用一只健康的鼠婦做實驗材料

B.統(tǒng)計的次數(shù)為一次,但一定要認真操作

C.設計對照實驗,除溫度是變量外,其它各項都一樣

D.需分成黑暗和明亮兩組作對照

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(2012秋•沛縣校級期末)下列哪項不是生命現(xiàn)象?( )

A.種子萌發(fā),長出幼苗

B.天氣炎熱,人體出汗

C.蛇的冬眠

D.溶洞中的石筍逐漸長高

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A.植物 B.動物 C.其它生物 D.寵物

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A.從高等到低等的進化順序

B.從低等到高等的進化順序

C.個體從小到大的順序

D.被發(fā)現(xiàn)的先后順序

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(2015秋•槐蔭區(qū)校級期末)體內運輸水分和有機物的動力分別是( )

A.蒸騰作用、蒸騰作用 B.呼吸作用、呼吸作用

C.蒸騰作用、呼吸作用 D.光合作用、呼吸作用

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