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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬3生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是與人體消化、吸收、循環(huán)、泌尿等生命活動(dòng)有關(guān)的生理過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為 .圖中c表示被消化后的營養(yǎng)成分進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程為 。
(2)圖中A.b表示氣體從外界進(jìn)出肺泡,在此過程中,主要通過 來實(shí)現(xiàn).從肺泡流出的血液首先回到心臟的 (左心房/右心室).
(3)圖中f表示腎小球的過濾作用形成 ,圖中g(shù)表示 作用形成尿液.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
外界的空氣經(jīng)過________的處理后進(jìn)入肺,在肺泡處與______進(jìn)行氣體的交換。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)入青春期身體發(fā)育的最顯著的特點(diǎn)是( )
A.肺活量增大 B.身高突增
C.對(duì)異性產(chǎn)生依戀 D.腦容量迅速增加
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)所學(xué),分析回答:"黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。"春末夏處,青蛙"呱、呱、呱"的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)。不久,如果你再來,會(huì)在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去,你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過程。
(1)雄蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對(duì)各有什么意義?
(2)青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵,是莊稼的衛(wèi)士,請(qǐng)你幫助農(nóng)民們制定保護(hù)青蛙的措施,并寫一句公益廣告詞來呼吁大家保護(hù)青蛙。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
青蛙是營水陸兩棲生活的動(dòng)物。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
兔的主要運(yùn)動(dòng)形式是 。(后退比前腿長且肌肉發(fā)達(dá)),呼吸器官是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝗蟲能適于空中和陸地生活,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有
①用氣管呼吸 ②胸部有兩對(duì)翅 ③有外骨骼,防止水分蒸發(fā) ④視覺發(fā)達(dá),有一對(duì)復(fù)眼
A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
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科目:初中生物 來源:2016河南牛城二中七年級(jí):1.1.2 生物與環(huán)境的相互影響生物卷(解析版) 題型:填空題
非生物因素包括________、________、________、________、________、_______等多種因素。
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