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【題目】語文課上學到的成語中，很多與生物學有關系。下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是

A. 螳螂捕蟬、黃雀在后 B. 千里之堤、潰于蟻穴

C. 種瓜得瓜、種豆得豆 D. 風聲鶴唳、草木皆兵

【答案】B

【解析】試題分析：螳螂捕蟬、黃雀在后，屬于捕食關系，是生物對生物的對生物的影響，A錯誤；千里之堤、潰于蟻穴，白蟻對環(huán)境大堤的影響，屬于生物對環(huán)境的影響，B正確；種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現象，C錯誤；風聲鶴唳、草木皆兵，是唳：鳥鳴，聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵．形容人在驚慌時疑神疑鬼．屬于復雜反射，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某農場購買了一批生根粉準備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使 用濃度，正確的使用措施是（ ）

A．用高濃度，以保證生根 B．用低濃度，以降低成本

C．任選一種濃度進行扦插 D．用不同濃度進行預實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的動脈、靜脈血管往往相伴而行。請仔細觀察如圖，下列說法正確的是（ ）

A. ①是動脈

B. ②是靜脈

C. ①和②的血液流動方向都是向上

D. 如果①的血液流動方向向上，那么②的血液流動方向向下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體因分泌的激素異常而導致患巨人癥和糖尿病的內分泌腺分別是(　　)

A. 垂體和胰島 B. 甲狀腺和腎上腺

C. 胸腺和垂體 D. 甲狀腺和胰島

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數目的變化，據圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細胞 他們的染色體數均為 條。

（2）A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別是 和 ，他們的染色體均為____ 條，比a、b 減少了 。

（3）B過程為 ，形成的e細胞 叫 ，染 色體數為 對,f細胞是女兒的體細胞，其染色體為 條。體細胞中的每一對染色體都是一條來自 ，一條來自 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已發(fā)現的最早階段的原始人類是（ ）

A．能人 B．北京猿人 C．智人 D．南方古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列各類生物和它們相對應的生殖發(fā)育特點用線連接起來。

A、植物 a、體內受精、卵生，卵表面有堅硬的卵殼

B、昆蟲 b、可通過根、莖、葉等器官進行繁殖

C、兩棲動物 c、有不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種發(fā)育類型

D、鳥類 d、生殖過程和幼體發(fā)育都在水中進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統模式圖，請根據圖回答下列問題．

（1）食物中的淀粉、脂肪、蛋白質需經消化才能被吸收．其中 在⑥ 中開始被初步消化，在⑧ 中被最終消化成簡單的小分子物質．

（2）① 所分泌的膽汁中不含消化酶，但能 脂肪．

（3）小腸內的 含有多種消化酶，且小腸的內表面積大，這說明小腸是 和 的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據圖中提示回答有關問題。

（1）在A、B兩處填入恰當的詞:

A____________,B______________。

（2）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經初潮時,恰當的做法是_____________________ （可以選擇多項）。

A．與父母交流溝通

B．焦慮不安、苦悶,不讓人知道

C．向生物老師請教

D．集中精力學習,不去理它

（3）懷孕是指胚泡附著在_____________________上的過程;分娩則是指成熟的_____________________經陰道產出體外的過程;在由受精卵發(fā)育到成熟胎兒的過程中,胚胎細胞不斷進行 。

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