11.請(qǐng)把下列動(dòng)物與它們所屬的類別用線連起來.

分析 對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.無脊椎動(dòng)物包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等.

解答 解:線蟲是線形動(dòng)物;
海葵有口無肛門,屬于腔腸動(dòng)物;
絳蟲身體背腹扁平、左右對(duì)稱屬于扁形動(dòng)物.
蜘蛛的身體分節(jié),體表有外骨骼,屬于節(jié)肢動(dòng)物;
沙蠶身體由許多體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物;
蝸牛身體柔軟屬于軟體動(dòng)物;
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握動(dòng)物各類群的主要特征,結(jié)合分析題中動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特征,即可正確連線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.植物只利用水和二氧化碳,就能制造所需要的所有物質(zhì).×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪項(xiàng)不是小腸的與吸收機(jī)能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)( 。
A.小腸長(zhǎng)約5~6米
B.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛
C.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
D.小腸內(nèi)有多種消化液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.生物與環(huán)境的關(guān)系描述正確的是(  )
A.生物不依賴環(huán)境
B.生物的分布不受環(huán)境制約
C.環(huán)境對(duì)生物無影響
D.生物在適應(yīng)環(huán)境及影響環(huán)境的同時(shí),環(huán)境也在影響著生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:(括號(hào)里填序號(hào),橫線上寫名稱)
(1)如圖中細(xì)胞甲是動(dòng)物細(xì)胞,理由是無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,緊貼內(nèi)側(cè)有一層非常薄,一般不容易看到的機(jī)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜.
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定.
(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體,它們都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜多汁,主要是因?yàn)閳D中[5]液泡內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)中屬于骨骼的是( 。
A.肱骨B.骨質(zhì)C.脊柱D.鎖骨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.“全面、均衡、適量--培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的主題.合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營(yíng)養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各類食物的攝入量(如表所示),請(qǐng)分析回答:
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每天建議攝入量(g)
第五層油脂類小于25
第四層豆、奶類100~150
第三層魚、肉、蛋類125~200
第二層蔬菜、水果類400~500
第一層谷類450~750
(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,這主要是體內(nèi)缺少了維生素C,可能是對(duì)第二層食物攝入量不足.地方性甲狀腺腫主要是體內(nèi)缺少含碘的無機(jī)鹽.
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要從第三、四層食物中獲得;人體攝入的這類物質(zhì)在胃內(nèi)初步消化,然后在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收.
(3)谷物食物主要為我們提供糖類物質(zhì),這類物質(zhì)被消化吸收后進(jìn)入血液,最終在組織細(xì)胞中氧化分解為生命活動(dòng)提供能量.
(4)中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天保持合理營(yíng)養(yǎng)格外重要.你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食?合理膳食.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞吸水的情況是(  )
A.農(nóng)作物施肥不當(dāng)造成燒苗B.青蘋果里加入食鹽
C.菜農(nóng)在青菜上噴水D.糖拌番茄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)回答:
(1)圖中氣球模擬的是肺,橡皮膜模擬的是膈。
(2)乙圖代表吸氣過程,此時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的上下徑增大.
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案