【題目】生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,這大大地增加了小腸吸收的面積
B. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞組成,這便于肺泡與血液的氣體交換
C. 心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜,這能防止血液在循環(huán)過程中倒流
D. 腎小管細(xì)長而曲折,周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管,這有利于腎小管的重吸收作用
【答案】C
【解析】
對(duì)于生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng),可從生物的器官特征去分析。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。
小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米以上,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸消化、吸收營養(yǎng)物質(zhì),故A不符合題意;肺的功能定位是肺泡,肺泡數(shù)量多,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換,故B不符合題意;心房與心室之間、心室與主動(dòng)脈之間、靜脈血管中都有瓣膜,這能防止血液在循環(huán)過程中倒流,動(dòng)脈血管中沒有瓣膜,故C符合題意;腎小管細(xì)長而曲折,周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管,這有利于腎小管的重吸收,故D不符合題意。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年2月,某中學(xué)的學(xué)生開展了一項(xiàng)調(diào)查,他們隨機(jī)調(diào)查了本校七年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況。調(diào)查結(jié)果如下所示。
調(diào)查人數(shù) | 患病人數(shù) | 患病時(shí)間 | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
總?cè)藬?shù) | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述方法為_____,是通過_____方法確定調(diào)查對(duì)象的。該項(xiàng)調(diào)查的主要目的是___。
(2)去年春季,該校七年級(jí)男生中流感的發(fā)病率為________。
(3)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校七年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?_____。
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【題目】美國科學(xué)家將大鼠生長激素基因注射到小老鼠的受精卵中,培育出來超級(jí)鼠,所利用的生物技術(shù)( )
A. 克隆技術(shù)B. 發(fā)酵技術(shù)C. 雜交技術(shù)D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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【題目】饅頭是我們的主食,淀粉是其主要成分。人體參與淀粉消化的消化液有
A. 胃液、膽汁、胰液B. 唾液、腸液、胰液C. 膽汁、腸液、胰液D. 唾液、胃液
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【題目】下面是關(guān)于幾種顯微鏡的操作,不能達(dá)到目的是( 。
A. 物像在視野的左上方﹣玻片向右下方移動(dòng)能將物像移到視野正中
B. 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣使觀察到的物像更清晰
C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣調(diào)換不同放大倍數(shù)的物鏡
D. 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡﹣調(diào)節(jié)視野亮度的強(qiáng)弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,促進(jìn)植物呼吸作用的措施是( )
A.給農(nóng)作物松土B.糧食曬干后貯藏C.給農(nóng)作物施用化肥D.遮擋陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康的生活是我們每個(gè)人的愿望。下列與人體健康有關(guān)的說法,正確的是
A. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病
B. 健康的含義僅指人的肢體健全、沒有疾病
C. 感冒藥是家庭常備藥物,過期一兩周仍可服用
D. 對(duì)禽流感患者及時(shí)隔離和治療,這一過程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群
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