A. | 鯽魚(yú)、海馬、河蚌、草魚(yú)、海蜇 | B. | 鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、海馬、河馬、鯨 | ||
C. | 鯉魚(yú)、草魚(yú)、河馬、章魚(yú)、鯽魚(yú) | D. | 草魚(yú)、鯽魚(yú)、河馬、海蜇、章魚(yú) |
分析 動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù):動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,并結(jié)合動(dòng)物的生活習(xí)性和地理分布情況等.
動(dòng)物分類(lèi):
解答 解:A、鯽魚(yú)、海馬、草魚(yú)、屬于魚(yú)類(lèi),河蚌屬于軟體動(dòng)物,海蜇屬于腔腸動(dòng)物,鯽魚(yú)、海馬、河蚌、草魚(yú)、海海蜇不屬于一類(lèi)動(dòng)物.A不符合題意.
B、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、海馬屬于魚(yú)類(lèi),河馬、鯨屬于哺乳動(dòng)物,不屬于一類(lèi)動(dòng)物.B不符合題意.
C、鯉魚(yú)、草魚(yú)、河馬、章魚(yú)、鯽魚(yú)都屬于魚(yú)類(lèi),C符合題意.
D、草魚(yú)、鯽魚(yú)、都屬于魚(yú)類(lèi),河馬屬于哺乳動(dòng)物,海蜇屬于腔腸動(dòng)物,章魚(yú)屬于軟體動(dòng)物,D不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物的分類(lèi),知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,考查學(xué)生區(qū)分脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止被蟲(chóng)蛀 | B. | 避免被雨水沖走 | ||
C. | 防止鳥(niǎo)類(lèi)啄食 | D. | 提高土壤溫度和濕度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng) | B. | 骨 | C. | 關(guān)節(jié) | D. | 骨骼肌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鰓和鰭 | B. | 鰓和足 | C. | 肺和翼 | D. | 肺和鰭 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低實(shí)驗(yàn)材料成本 | B. | 減少對(duì)生物的傷害 | ||
C. | 增加實(shí)驗(yàn)的直觀(guān)性 | D. | 提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭.關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成 | |
B. | 蚯蚓能處理有機(jī)廢物,提高土壤肥力 | |
C. | 生物多樣性面臨威脅的原因不包括環(huán)境污染 | |
D. | 細(xì)菌生活后期或遇到不良環(huán)境能形成結(jié)晶體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng) | B. | 器官 | C. | 組織 | D. | 細(xì)胞 |
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