青蛙不能成為真正的陸生動物的原因是（ ）

A．體溫不恒定 B．生殖離不開水 C．皮膚輔助呼吸 D．變態(tài)發(fā)育

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年四川省遂寧市校七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

分類學家們將地球上生物所有的生物按大小和從屬關(guān)系可排列成（ ）等分類單位。

A．種、屬、科、目、綱、門、界 B．門、界、綱、目、科、屬、種

C．界、門、綱、目、科、屬、種 D．界、門、綱、科、目、屬、種

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年四川省遂寧市校八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國已經(jīng)滅絕的野生動物有（ ）

A．大熊貓、人參 B．野馬、白鰭豚

C．野駱駝、野羊 D．新疆虎、野馬

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

有、無耳垂是人的一對相對性狀．某同學統(tǒng)計了他們班50名同學耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無耳垂．他還統(tǒng)計了四名同學父母的耳垂情況，結(jié)果如表． 請分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）

（1）該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結(jié)論是根據(jù) 同學及其父母的情況得出的．

（2）該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點，你認為不正確的有 （多選）

A．因為有耳垂是顯性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數(shù)

B．乙同學父母基因組成都是Aa

C．丙同學不可能攜帶a基因

D．丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂

（3）該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的 法．

（4）全面放開二孩〃落地〃后，甲同學的父母如果再生一個孩子，預計有 %的可能有耳垂．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B．d是由b經(jīng)分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C．婷婷體細胞中的性染色體組成為XY

D．進入青春期后，婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，對該圖敘述正確的是（ ）

A．如果A來自父方，則B來自母方

B．該個體既可表現(xiàn)A的性狀，也可表現(xiàn)a的性狀

C．基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)

D．B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲和蜜蜂都是常見的昆蟲，二者相比，蝗蟲不具有的特征是（ ）

A．體內(nèi)受精、卵生

B．發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲

C．發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象

D．幼蟲與成蟲差別明顯，發(fā)育方式為完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年寧夏七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境，下列哪項能夠說明生物適應環(huán)境（ ）

A．蟻穴潰堤 B．青蛙冬眠

C．蚯蚓松土 D．大樹底下好乘涼

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年內(nèi)蒙古七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于葉綠體和線粒體的說法正確的是

A．生物都有線粒體 B．生物都有葉綠體

C．植物細胞都有葉綠體 D．都是能量轉(zhuǎn)換器

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