【題目】下列哪項(xiàng)屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系(　　)

A.青蛙捕食蝗蟲B.人類食用蘑菇C.老鷹捕食老鼠D.山羊吃樹葉

【答案】D

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生產(chǎn)者通常是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物。消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物。它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物。

A.青蛙、蝗蟲都是動物為消費(fèi)者，青蛙捕食蝗蟲是消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系，故A不符合題意。

B.人類是消費(fèi)者、蘑菇是真菌為分解者，人類食用蘑菇是消費(fèi)者和分解者真菌的捕食關(guān)系，故B不符合題意。

C.老鷹捕食老鼠，其中老鷹和老鼠都是消費(fèi)者，只是消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，故C不符合題意。

D.山羊是動物為消費(fèi)者，樹是植物為生產(chǎn)者，山羊吃樹葉是生產(chǎn)者與消費(fèi)者的捕食關(guān)系，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（　　）

A.較小細(xì)胞的表面積相對較大，更有利于外界進(jìn)行物質(zhì)交換

B.在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)是平均分配到兩個新鈿胞

C.多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂能使新個體由小長大，還能繁殖新個體

D.細(xì)胞的體積越大越好，這樣有利于從外界獲取更多的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱作“綠色水庫”和制造氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)依次是（　�。�

A.森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)

B.海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)

D.淡水生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】良好的用眼習(xí)慣可以預(yù)防近視。下列習(xí)慣中，不利于預(yù)防近視的是( )

A.每天堅(jiān)持做眼保健操B.在較強(qiáng)或較弱光線下看書和寫字

C.連續(xù)用眼1h后休息一會兒D.讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根的生長是依靠根尖的（ ）

A.根冠和伸長區(qū)B.分生區(qū)和伸長區(qū)

C.分生區(qū)和成熟區(qū)D.伸長區(qū)和成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物的說法錯誤的是(　　)

A.細(xì)菌是單細(xì)胞生物，都是腐生微生物

B.酵母菌具有真正的細(xì)胞核，能進(jìn)行出芽生殖

C.霉菌是多細(xì)胞真菌，有的能從其培養(yǎng)液中提取抗生素

D.病毒對人類也存在有利的一面，如通過噬菌體可控制某些細(xì)菌對人類的感染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有生命力的細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)的特點(diǎn)是（ ）

A.靜止的B.不含蛋白質(zhì)C.固定的D.流動的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動物的說法錯誤的是（　�。�

A.鱷魚、大鯢、蠑螈都是兩棲動物

B.兩棲動物是卵生動物

C.兩棲動物皮膚裸露分泌黏液可以輔助呼吸

D.兩棲動物成體生活在陸地上，但它們也不能離開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用與呼吸作用關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）

A.光合作用和呼吸作用都可發(fā)生在任何活細(xì)胞

B.光合作用儲存能量，呼吸作用釋放能量

C.光合作用白天發(fā)生，呼吸作用夜間發(fā)生

D.光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案