【題目】同學(xué)對一些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有________(填字母)。
A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆
E.桃樹的開花結(jié)果
(2)月季除了用圖戊所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有____________特性。
(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為________。青蛙的成體用________進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活。
(4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程__________(用字母和箭頭表示)。
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]________。
(6)丁圖中胎兒通過________(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
【答案】ABD 雙親的遺傳 變態(tài)發(fā)育 肺 D→A→B→C 2 胚盤 3、2
【解析】
(1)由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。
(2)在丙圖鳥卵的結(jié)構(gòu)圖中,1是卵殼,4是卵白,3是卵黃,2是胚盤。丁圖中1是子宮,2是胎盤,3是臍帶。
(1)A水螅出芽、B細(xì)菌分裂、D哺乳動物的克隆,都不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生后代的生殖方式屬于無性生殖。
(2)用種子繁殖,屬于有性生殖。有性生殖優(yōu)點:由于兩性生殖細(xì)胞分別來自不同的親本,因此,它們產(chǎn)生的后代具備了雙親的遺傳特性,具有更強(qiáng)的生活能力和變異性,這對于植物的生存和進(jìn)化具有重要意義。
(3)蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育,家蠶是完全變態(tài)發(fā)育,青蛙是變態(tài)發(fā)育,因此圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。青蛙的成體用肺進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。
(4)家蠶的一生要經(jīng)過D受精卵、A幼蟲、B蛹和 C成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(5)鳥卵結(jié)構(gòu)中的胚盤含有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成雛鳥。所以圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是2胚盤。
(6)胎兒通過2胎盤、3臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。
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【題目】當(dāng)你觀察到腐爛的肉上有一些蛆時,提出“蛆是否由腐爛的肉變來的?”這一問題。在設(shè)計對照試驗時,下列敘述正確的是
A. 實驗變量是紗布
B. 實驗變量豬肉和外界的蒼蠅是否能夠直接接觸
C. 瓶口敞開的是對照組
D. 瓶口敞開的是實驗組
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【題目】在未受精的雞卵中,真正屬于卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )
A. 整個雞卵 B. 胚盤、卵黃和卵黃膜 C. 卵黃和卵黃膜 D. 卵黃
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【題目】如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用及呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系,下列分析正確的是
A. 隨種植密度的增加,光合作用及呼吸作用強(qiáng)度均增強(qiáng)
B. 種植密度越大,農(nóng)作物產(chǎn)量越高
C. 種植密度為m2時,有機(jī)物積累最多
D. 種植密度在m4之后,有機(jī)物積累繼續(xù)增多
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【題目】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損.這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的豬小腸黏膜開展了探究實驗,設(shè)計方案如下:
①剖開新鮮洗凈的豬小腸,露出內(nèi)層黏膜并剪成長度相等的兩段,分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中。
②向甲培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加15mL生理鹽水,向乙培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加。(如圖)
③把甲、乙培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察黏膜的變化情況.
根據(jù)實驗設(shè)計,回答下列問題:
(1)請將實驗方案步驟②補(bǔ)充完整:_________________________ 。
(2)若甲培養(yǎng)皿中黏膜完好,乙培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明_____________ 。若甲、乙培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明___________________________ 。
(3)興趣小組的同學(xué)將該實驗重復(fù)做了多次,目的是_________________ 。
(4)本實驗探究實驗的變量是_____________________ 。
(5)許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,這與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此,要再設(shè)計一個對照實驗,你做出的實驗假設(shè)是____________________ 。
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【題目】請根據(jù)下圖所示人體各系統(tǒng)及其生理過程回答下列問題。
(I)B系統(tǒng)所示應(yīng)為人體的________系統(tǒng)。糞便經(jīng)此排出,在生物學(xué)上稱為________。
(2)F的形成主要包括________和 ________兩個生理過程,若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則可能是________處發(fā)生了病變。
(3)與C1相比,C2中的________氣體增多。
(4)D1和D2所示的過程是表示________和________間的氣體交換,經(jīng)此過程后血液的成分發(fā)生了變化,由________血轉(zhuǎn)變成了________血。
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