在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)表回答：

培養(yǎng)皿（組別）

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

陽(yáng)光下

陽(yáng)光下

黑暗中

陽(yáng)光下

溫度（℃）

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

90%

0

90%

0

（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，可選用 構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是 ．

（4）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是 ．

（5）若加入適量的營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是 組，幼苗是由種子的 發(fā)育而來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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將下列相關(guān)的內(nèi)容用線(xiàn)連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市八年級(jí)上月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是測(cè)定某湖泊的能量流動(dòng)的情況圖解（單位：J/cm2/年），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ．

（2）從第一到第二，從第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量傳遞率依次是 、 ，其余的能量最終通過(guò)生物的 散失．由于生物不能在代謝中利用 ，因此，能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn)．

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，D屬于 ，其分解方式是 ．

（4）假如A為一片草原，那么最好使能量流向下列4種動(dòng)物中的

A．狼 B．羊 C．黃鼬 D．虎．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市八年級(jí)上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在人類(lèi)的進(jìn)化發(fā)展過(guò)程中，最關(guān)鍵的階段是（ ）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市八年級(jí)上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

原始生命分化為原始藻類(lèi)和原始單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)方式不同 B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

C．營(yíng)養(yǎng)方式不同 D．對(duì)外界刺激反應(yīng)不同

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)如圖昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是（ ）

A．圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育

B．若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C．昆蟲(chóng)這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D．這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

葉芽結(jié)構(gòu)中將發(fā)育成側(cè)芽的是（ ）

A．生長(zhǎng)點(diǎn) B．葉原基 C．芽原基 D．芽軸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性不包括

A．遺傳多樣性 B．環(huán)境多樣性

C．物種多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省耒陽(yáng)市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細(xì)觀(guān)察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）B屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的____________動(dòng)物；根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與B同組的有________（填字母）。

（2）A的前、后端可以直接確定，因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的 端。

（3）E與飛行生活相適應(yīng)的特征是：身體呈________型，可減少飛行時(shí)的阻力。前肢變成________，體表被覆羽毛等。在E的肌肉中最發(fā)達(dá)的是________，這與飛行時(shí)牽動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系

（4）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如C用_____________呼吸， 輔助呼吸。

（5）F特有的生殖特點(diǎn)是 ，可提高后代的成活率。

（6）D的身體覆蓋有_________，即可保護(hù)身體又能防止水分蒸發(fā)。上述圖片中與D生殖相似的動(dòng)物是_________（填字母）。

（7）上述圖片中能保持體溫恒定的有________（填字母,漏填不給分）。

（8）將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列，以下選項(xiàng)正確的是_________。

A．ABDCFE B．ABCDEF C．ADBFCE D．ADCEFB

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