6.如圖描述的是綠色植物--大豆的一生,根據(jù)圖示回答問(wèn)題.

(1)大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中,根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū).
(2)從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程.
(3)⑤(果實(shí))是由④中的子房發(fā)育形成的,其中有5粒種子,說(shuō)明至少有5個(gè)胚珠發(fā)育.

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚.
(2)根尖的生長(zhǎng)主要靠伸長(zhǎng)區(qū)的伸長(zhǎng)和分生去的分裂,生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū).
(3)由花到果實(shí)的過(guò)程中兩個(gè)重要的生理過(guò)程是傳粉和受精.

解答 解:(1)根尖的結(jié)構(gòu)中根生長(zhǎng)最快的一段是伸長(zhǎng)區(qū),根尖的生長(zhǎng)主要靠伸長(zhǎng)區(qū)的伸長(zhǎng)和分生區(qū)的分裂.
(2)由花到果實(shí)的過(guò)程中兩個(gè)重要的生理過(guò)程是傳粉和受精.
(3)傳粉、受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

  從圖中可知:1個(gè)胚珠只能發(fā)育成一粒種子,子房中有多個(gè)胚珠,因此能發(fā)育成多粒種子.豌豆果實(shí)有5粒種子,所以該豌豆子房?jī)?nèi)的胚珠數(shù)量至少有5枚胚珠..
故答案為:(1)伸長(zhǎng)區(qū);
(2)傳粉;受精;
(3)子房;胚珠.

點(diǎn)評(píng) 知道種子萌發(fā)和根的生長(zhǎng)以及花與果實(shí)的形成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)你分析下列三則資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),并聯(lián)系生活實(shí)際,回答下列問(wèn)題.
材料一  我國(guó)是肝炎發(fā)病率較高的國(guó)家,人群中乙型肝炎病毒攜帶者的比例較高,丙型肝炎的發(fā)病率也居高不下.
材料二  痢疾是一種常見(jiàn)的消化道傳染病,主要通過(guò)飲食和飲水傳播,因此該病多發(fā)生在夏、秋季節(jié).患者發(fā)病時(shí)主要表現(xiàn)為腹痛、腹瀉等癥狀.
材料三  蛔蟲(chóng)病是一種常見(jiàn)的消化道傳染病,該病是由于病原體侵入消化道黏膜以后所引起的傳染病,該病多發(fā)生在夏、秋季節(jié),主要通過(guò)飲水和飲食傳播.
(1)引起肝炎的病原體是肝炎病毒,此生物結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故肝炎是通過(guò)飲食  傳播的.此生物的生活方式是寄生.
(2)痢疾和蛔蟲(chóng)病都屬于消化道傳染病,但是引起這兩種傳染病的病原體不同,引起痢疾的病原體是痢疾桿菌;引起蛔蟲(chóng)病的病原體是蛔蟲(chóng).兩種病原體在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是痢疾桿菌無(wú)細(xì)胞核,蛔蟲(chóng)有細(xì)胞核.兩種疾病在傳播上的共同點(diǎn)是都通過(guò)飲食、飲水傳播.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子.古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,變成了煤.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”.其實(shí)水生動(dòng)物不一定都是魚(yú)類,有的與人同屬哺乳動(dòng)物,如下列中的( 。
A.鯨魚(yú)B.海龜C.鯊魚(yú)D.烏賊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀下面材料,回答相關(guān)問(wèn)題.
北美馴鹿是可愛(ài)的動(dòng)物,生活在廣闊的草原上.可是,它們經(jīng)常受到狼的威脅.于是,人們?yōu)楸Wo(hù)馴鹿而捕殺草原上的狼,馴鹿家族繁盛起來(lái).可是,過(guò)了一些年,人們發(fā)現(xiàn)草原被馴鹿糟蹋得很厲害,而且馴鹿有時(shí)成批地死亡.什么原因呢?科學(xué)家研究以后發(fā)現(xiàn),馴鹿失去了天敵狼之后,種群擴(kuò)大了.草場(chǎng)不足,草原被破壞,而且那些老弱病殘的鹿不能被及時(shí)淘汰,加劇了草場(chǎng)不足的困難.而且,沒(méi)有狼的追殺,馴鹿的運(yùn)動(dòng)少了,體質(zhì)下降,病死的馴鹿也增加了.于是,人們又把“狼”請(qǐng)了回來(lái).
(1)在我國(guó)北方,牧民因放牧?xí)r狼常來(lái)偷食他們的羊,于是聯(lián)合起來(lái)將狼消滅光了.他們的這種做法對(duì)嗎?不對(duì).由上述材料可知,人類不能(填“能”或“不能”)隨意殺滅某種動(dòng)物.因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物滅絕后,會(huì)導(dǎo)致相關(guān)的食物鏈斷開(kāi),或該種動(dòng)物控制的某種生物大量繁殖,而導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào).
(2)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物的數(shù)量不能(填“能”或“不能”)無(wú)限增長(zhǎng),當(dāng)某種動(dòng)物數(shù)量增多時(shí),其天敵數(shù)量也會(huì)隨之增多,從而限制了該種動(dòng)物數(shù)量的增多;同時(shí)生物生存還受生存空間和食物的限制.

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11.種植農(nóng)作物要合理密植,原因是( 。
A.增加吸收光能的作物葉片的面積B.增加植株周圍的二氧化碳濃度
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18.黃河是我們的母親河.下列構(gòu)成黃河生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.黃河中的水B.黃河中的魚(yú)
C.黃河中的所有生物D.整條黃河

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“公雞打鳴”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是( 。
①由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 ②由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
③動(dòng)物生來(lái)就有的      ④由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)一些運(yùn)動(dòng)的小顆粒.下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的是( 。
A.能生長(zhǎng)和繁殖B.個(gè)體小且呈綠色
C.能對(duì)刺激作出反應(yīng)D.由細(xì)胞構(gòu)成

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