【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中屬于細(xì)菌細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是如[3]______、[___]___、[___]___、[___]___

(2)有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,變成一個(gè)休眠體___,其對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.

(3)[___]___對(duì)細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用.[___]___有助于細(xì)菌在液體中游動(dòng).

(4)該細(xì)菌的繁殖方式是_______.由于體內(nèi)沒(méi)有___,所以必須以現(xiàn)成的有機(jī)物生活.

【答案】 (1)、細(xì)胞壁 【1】 DNA; 【2】 細(xì)胞膜; 【5】 細(xì)胞質(zhì); (2)、芽孢; (3)、【4】 莢膜; 【6】 鞭毛; (4)、分裂生殖; 葉綠體

【解析】試題分析:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是細(xì)胞膜、在細(xì)胞膜和DNA之間是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞中間是①DNA集中的區(qū)域,有的細(xì)菌有長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭毛,有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的莢膜,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體。

1)由分析可知:①DNA、②細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、④A莢膜、細(xì)胞質(zhì)、鞭毛;(2)當(dāng)莢膜增厚的時(shí)候,細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環(huán)境;(3)細(xì)菌的位于細(xì)胞壁外,起保護(hù)作用;鞭毛幫助運(yùn)動(dòng);(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖;細(xì)菌一般不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只能吸收現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)(只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)),細(xì)菌的這種營(yíng)養(yǎng)方式主要分為腐生和寄生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中,人們每天都要喝一定量的水,這主要是有利于( 。

A. 對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收 B. 對(duì)葡萄糖的吸收

C. 加快血液的流動(dòng) D. 廢物及時(shí)隨尿液排出

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【題目】能夠遺傳的變異是由 引起的

A個(gè)體生長(zhǎng)很快 B個(gè)體發(fā)育很好

C遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的各種性狀都是由 控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò) ,把基因傳遞給了后代

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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙瓶),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_______________進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是______

A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少

(3)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)不屬于生物防治的是

A. 獅吃羚羊 B. 周氏嚙小蜂將卵產(chǎn)在美國(guó)白蛾的幼蟲體內(nèi)

C. 引入青蛙消滅蝗蟲 D. 七星瓢蟲吃蚜蟲

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【題目】關(guān)于地球上生命的起源眾說(shuō)紛紜。從化學(xué)進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析,下列敘述中錯(cuò)誤的是(   )

A. 生命起源于非生命物質(zhì)

B. 生命起源于原始海洋

C. 現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命

D. 原始大氣主要成分是氨氣、氧氣、甲烷等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體不同組織處血管示意圖(A,B,C分別表示不同類型的血管),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)與A,C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁只由層上皮細(xì)胞構(gòu)成,所以管壁很
(2)若A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,則B是處的毛細(xì)血管網(wǎng);在B處完成的生理活動(dòng)是發(fā)生在該處的
(3)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動(dòng)的是
(4)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除二氧化碳外,含量明顯增加的成分是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是 氣體交換的場(chǎng)所是 ,

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