1.人體的發(fā)育過程是( 。
A.卵細胞→胎兒→嬰兒→個體成熟B.卵細胞→胚胎→嬰兒→個體成熟
C.受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→個體成熟D.受精卵→胚胎→胎兒→個體成熟

分析 發(fā)育是指從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個體的過程,人體發(fā)育的整個過程可以分為兩個階段:一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒,二是從嬰兒出生發(fā)育到個體性成熟.

解答 解:受精卵是在輸卵管內形成的,受精卵一經(jīng)形成,就開始進行細胞分裂,受精卵在經(jīng)過輸卵管進入子宮的過程中,不斷地進行細胞分裂,形成胚泡.胚泡緩慢移動到子宮中,埋入子宮內膜.胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮中,一般來說,到第40周時,胎兒就發(fā)育成熟了.胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩.從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟是胚后發(fā)育發(fā)育階段.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列果實中成熟后花萼存留的是( 。
A.桃子B.茄子C.鴨梨D.蘋果

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16.如圖為光學顯微鏡結構示意圖,根據(jù)提出的問題進行回答.
(1)寫出顯微鏡的結構名稱:[2]鏡筒[10]反光鏡[11]細準焦螺旋
(2)取顯微鏡時,一手握著[12]鏡臂,一手托著鏡座
(3)轉動[10]反光鏡可使光線通過通光孔反射到顯微鏡鏡筒內.若室內光線較暗,應選用凹面鏡同時轉動遮光器,使最大光圈對準通光孔,直到出現(xiàn)明亮的圓形視野.然后把觀察的玻片放在載物臺上,使標本正對通光孔的中心,用壓片夾壓住玻片兩端.
(4)用顯微鏡觀察標本時,需要調節(jié)焦距,找到物象;此時必須轉動圖中標號為粗準焦螺旋的部件.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗及圖示,回答下列問題:

(1)區(qū)分蚯蚓的前端和后端可根據(jù)[3]環(huán)帶的位置.
(2)蚯蚓身體由許多體節(jié)構成,這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物.你能說出蚯蚓在自然界中的一項作用嗎?作飼料,藥用等.
(3)在觀察蚯蚓運動的過程中,要經(jīng)常用水擦拭蚯蚓身體的原因是使蚯蚓體壁濕潤,保證正常呼吸.
(4)用手觸摸蚯蚓的腹面會有粗糙的感覺.這是因為在蚯蚓的腹面有許多小突起,叫剛毛,在它的協(xié)作下,蚯蚓利用肌肉的收縮進行運動;與在光滑的玻璃板上運動相比,蚯蚓在粗糙的紙上運動要快一些.
(5)實驗完畢我們應將蚯蚓放回適宜的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.(1)在細胞的結構中,在光學顯微鏡下不易觀察到是C
A、細胞核    B、細胞壁    C、細胞膜     D、葉綠體
(2)在細胞的結構中,有些是植物細胞特有的,其中的葉綠體(填結構名稱)可將光能進行轉化為化學能,并將其儲存在所制造的有機物中;液泡中的液體是細胞液,里面溶解了多種物質.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項中,屬于非條件反射的是(  )
A.談虎色變
B.手觸到火縮回
C.看到酸梅分泌唾液
D.過十字路口時看到綠燈走,看到紅燈停

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關說法不符合達爾文學說的是( 。
A.生存競爭中具有有利變異的個體易生存
B.生物有過度繁殖的傾向
C.任何變異都為生物進化提供了原始材料
D.生物具有遺傳和變異的特性

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.把大熊貓放入動物園中進行保護屬于就地保護.×(判斷對錯).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.雪松、葫蘆蘚和腎蕨都不能形成的器官是( 。
A.B.C.D.種子

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