4．1996年英國(guó)科學(xué)家利用的乳腺細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了一只羊，取名“多莉”．如圖是過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果B羊?yàn)榘咨�，A羊和C羊?yàn)楹谏瑒t“多莉”的毛色應(yīng)該為：白色．
（2）在“多莉”的早期胚胎發(fā)育過(guò)程中，所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由A（選填A(yù)、B或C，下同）羊供給的，后期胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)則由C羊供給．
（3）“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由受精卵發(fā)育而成的，此項(xiàng)技術(shù)叫克隆技術(shù)．

分析 克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群．通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程．不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱克�。�

解答 解：（1）多利羊的所有性狀和B羊一模一樣，就是因?yàn)锽羊?yàn)樗峁┝思?xì)胞核，里面含有控制性狀的所有基因．而B(niǎo)羊?yàn)榘咨�，則多莉的毛色應(yīng)該為白色．
（2）“多莉”是由A羊提供的無(wú)核卵細(xì)胞和B羊提供的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核融合而成的細(xì)胞發(fā)育形成胚胎，然后將胚胎植入C羊的子宮內(nèi)最終發(fā)育而成的．
（3）“多莉”不是由母羊的卵細(xì)胞和公羊的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成的，而是“換核卵”一步一步發(fā)展的結(jié)果，因此是“克隆羊”．“這種生物技術(shù)叫克隆技術(shù)．
故答案為：
（1）白色
（2）A；C
（3）受精卵；克隆技術(shù)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知克隆的過(guò)程和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于青蛙和蝌蚪的敘述，不正確的是（　�。�
A．青蛙可以生活在陸地上，也可以生活在水中，蝌蚪生活在水中
B．青蛙用肺和皮膚呼吸，蝌蚪只用肺呼吸
C．青蛙用足運(yùn)動(dòng)，蝌蚪用尾游泳
D．青蛙和蝌蚪的形態(tài)，生活習(xí)性各不相同，但是屬于同一種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列概念圖所示關(guān)系正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)如圖的細(xì)胞模式圖，回答：（橫線上填名稱，括號(hào)內(nèi)填代號(hào)）
（1）當(dāng)你在光學(xué)顯微鏡下觀察黃瓜表皮的果肉細(xì)胞時(shí)，不易觀察到的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．
（2）圖中的[1]、[3]和[5]結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞．
（3）在制作糖拌黃瓜時(shí)，加入食糖并攪拌，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了，這些汁液主要來(lái)自類似于如圖細(xì)胞中的[5]液泡內(nèi)．
（4）圖中的1對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用．
（5）控制中心位于圖中的[4]細(xì)胞核中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．人體的生殖細(xì)胞是精子、卵細(xì)胞．它們是在母體的輸卵管內(nèi)相遇并完成受精的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖填空．[]必須填序號(hào)橫線填文字
（1）女性主要的性器官是[①]卵巢，它能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素；
（2）人體受精場(chǎng)所是[②]輸卵管；
（3）胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮；胚胎通過(guò)胎盤和臍帶從母體中獲得氧氣 和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，胎兒產(chǎn)生的代謝廢物又通過(guò)此途徑由母體排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的化學(xué)性消化”實(shí)驗(yàn)，試分析實(shí)驗(yàn)

（1）若要探究唾液對(duì)淀粉有消化作用實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇②號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照．水浴后向試管內(nèi)滴加碘液，①號(hào)試管現(xiàn)象是不變藍(lán)．
（2）該實(shí)驗(yàn)水浴加熱時(shí)溫度應(yīng)該控制在37℃，以維持消化酶的活性．
（3）一段時(shí)間后，③號(hào)試管內(nèi)的肉末不能（填“能”或“不能”）被消化．
（4）饅頭米飯主要成分是淀粉，除此之外還需要從食物中獲得多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，做到均衡營(yíng)養(yǎng)，合理膳食．下列各圖中，能正確表示健康成年人合理膳食中食物配置比例的是A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2009年4月至5月間，在墨西哥、美國(guó)、日本等國(guó)家爆發(fā)了甲型HIN1流感疫情．研究表明，該病是由甲型HIN1流感病毒引起的呼吸道傳染�。铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．侵入人體的甲型HlN1流感病毒可以稱為抗原
B．將患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離治療，這一措施屬于控制傳染源
C．接觸公共物品后及時(shí)洗手，這一行為只能預(yù)防消化道傳染病，而對(duì)預(yù)防流感這類呼吸道傳染病是無(wú)效的
D．甲型HlN1流感具有傳染性、流行性和免疫性等特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．單細(xì)胞生物的特點(diǎn)是什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案