【題目】有時(shí)我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹(shù)莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖就不能增粗。這是因?yàn)�，被破壞的結(jié)構(gòu)包括

A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．樹(shù)皮

【答案】B

【解析】

試題分析：形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。旁楊樹(shù)莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖就不能增粗。這是因?yàn)�，被破壞的結(jié)構(gòu)包括形成層。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是植物受精作用的過(guò)程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)�！�1】_________；【2】______；【3】________；【4】_________。

（2）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫作____________。

（3）花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)向下移動(dòng)，最終進(jìn)入_______內(nèi)部，與其里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2，在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下，用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)．回答以下問(wèn)題：

（1）草履蟲(chóng)是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲(chóng)較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”） 層吸取。

（2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下，目的是：______

A．刺激革履蟲(chóng) B．給草履蟲(chóng)供氧 C．連通兩個(gè)液滴 D．殺死草履蟲(chóng)

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲(chóng)的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：

①若該物質(zhì)是肉汁，則______ 側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向______側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)。

若該物質(zhì)是食鹽，則______側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向______側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)。

若該物質(zhì)是清水，左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)____________（填“明顯”或“不明顯”）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：草履蟲(chóng)可以趨向____________，逃避____________。（填“有利刺激”或“不利刺激”）

（5）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起______作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)比魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)動(dòng)物復(fù)雜而高等，在繁殖上表現(xiàn)為

A．體外受精 B．卵生

C．胎生、哺乳 D．體內(nèi)受精，具有筑巢、孵卵、育雛行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖中標(biāo)號(hào)①屬于 組織，它將來(lái)形成新的芽結(jié)構(gòu)。

（2）在適宜的條件下，[②] 發(fā)育成 ；[④] 發(fā)育成 ；[③]

能逐漸 。這樣這個(gè)枝芽就發(fā)育成 。

（3）枝芽與花芽比較：比較瘦小的是 ，比較粗而圓的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖中屬于根冠的區(qū)域是標(biāo)號(hào) ，它對(duì)根尖具有 作用。

（2）根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是標(biāo)號(hào) 的區(qū)域，因?yàn)榇颂幱写罅康?/span>[ ] 。

（3）根生長(zhǎng)最快的部位是標(biāo)號(hào) 的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域的細(xì)胞呈形。

（4）根生長(zhǎng)的主要部位是標(biāo)號(hào) ，這里的細(xì)胞體積較小、近似 形、有很強(qiáng)的 能力。

（5）根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽可通過(guò)根、莖、葉中的 運(yùn)輸?shù)?/span>

植株各處。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A、正常的父母不會(huì)生出患遺傳病的孩子

B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

C、近親結(jié)婚的后代必患遺傳病

D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中表示細(xì)胞分化的是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“饅頭在口腔中變化”是，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)該加入__________。

（2）在本探究實(shí)驗(yàn)中，一共可以形成 _____組對(duì)照，1號(hào)試管起_____作用。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán)，2、3號(hào)試管變藍(lán)，1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是在適宜的條件下饅頭里的__________被分解成麥芽糖。

（4）為了證明“牙的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有幫助作用，應(yīng)選用 _____和______試管進(jìn)行對(duì)照。

（5）水域溫度保持37攝氏度的原因是_________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案