【題目】西瓜皮和西瓜瓤分別屬于（ ）
A.營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官
B.薄壁組織和保護(hù)組織
C.生殖器官和薄壁器官
D.保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織

【答案】D
【解析】西瓜皮處在果實(shí)的最外面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部的功能，屬于保護(hù)組織；西瓜瓤的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加果實(shí)產(chǎn)量，其原理是（　　）
A.促進(jìn)果樹生根
B.防止了害蟲的侵害
C.限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸
D.限制了水和無(wú)機(jī)鹽向莖葉運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體不斷地從外界獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供生命活動(dòng)所利用。請(qǐng)觀察人體呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，②表示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由______層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行______。

（2）圖④所示的器官含有的消化液有_____，其內(nèi)壁上有許多的[ ⑤ ] _____和[ ⑥ ]小腸絨毛，有利于食物的消化和吸收。

（3）肺和小腸分別是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的主要器官。通過(guò)對(duì)比圖甲和圖乙可以發(fā)現(xiàn)，兩者具有許多共同特點(diǎn)，比如肺泡壁和小腸絨毛壁都很薄、肺泡和小腸絨毛附近包裹了豐富的毛細(xì)血管，這體現(xiàn)了_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的6是指的______血管，7是指的______血管。

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫______；血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫______。

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，______血變成了______血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要將視野左上角的圖像移至視野中央，則移動(dòng)玻片的方向是：（ ）
A.左上角
B.右下角
C.右上角
D.左下角

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇的整個(gè)地上部分叫做____，蘑菇不含____，營(yíng)____生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若要轉(zhuǎn)換物鏡，需要調(diào)節(jié)（ ）
A.轉(zhuǎn)換器
B.光圈
C.反光鏡
D.目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為"分類學(xué)之父"的是( )
A.哈維
B.林奈
C.沃森
D.克里克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維持生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來(lái)源于：（ ）
A.消費(fèi)者
B.綠色植物
C.太陽(yáng)光
D.水

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同步練習(xí)冊(cè)答案