【題目】金茶花是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物，與他同屬?lài)?guó)家一級(jí)保護(hù)植物的是（ ）

A．水杉 B．龍棕 C．紅檜 D．梧桐

【答案】A

【解析】

試題分析：水杉，杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國(guó)特產(chǎn)的孑遺珍貴樹(shù)種，第一批列為中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的稀有種類(lèi)，有植物王國(guó)“活化石”之稱(chēng)，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖B是________（填寫(xiě)“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，判斷依據(jù)是B中沒(méi)有[_]________（回答出任一項(xiàng)即可）．

（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]________．

（3）[]________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

（4）與綠色植物的光合作用有關(guān)的細(xì)胞器是[]________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（在[]中填寫(xiě)數(shù)字，在橫線上填寫(xiě)文字）

（1）植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[　]，[]和[]．
（2）細(xì)胞中含遺傳物質(zhì)的是 ．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[　]和[]．
（4）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[　] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ， 其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。
（2）圖甲表示縮手反射，字母相當(dāng)于圖乙中的①，是。
（3）圖甲、乙中的神經(jīng)中樞都位于。
（4）用字母和箭頭表示圖甲中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向：。
（5）某人第一次手碰到針時(shí)會(huì)發(fā)生縮手反射，從反射的類(lèi)型看，該反射屬于反射，以后手接近針時(shí)會(huì)主動(dòng)縮回，這屬于反射。
（6）人體除神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還有調(diào)節(jié)等，它們相互協(xié)調(diào)，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著“光盤(pán)行動(dòng)”這一新聞熱詞成為2013年最知名的公益品牌之一，節(jié)約意識(shí)日益深入人心。家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來(lái)短時(shí)間儲(chǔ)存，保鮮膜的作用主要是

A. 隔絕空氣，擋住灰塵

B. 釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌

C. 隔絕空氣，避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入

D. 隔絕空氣，使食物中的細(xì)菌無(wú)法呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一組有利于植物的成活

①帶土移栽

②移栽后過(guò)量施肥

③剪掉部分枝葉

④在強(qiáng)光下移栽

⑤適量澆水

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙在繁殖時(shí)期特有的行為是（　�。�
A.抱對(duì)
B.游泳
C.遷徙
D.跳躍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖并回答問(wèn)題。

（1）上圖的ABC后應(yīng)填寫(xiě)哪些生物名詞：
A． B． C． ；
（2）請(qǐng)把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫(huà)完整。
（3）圖中的代表 ， A和a代表。
（4）在形成精子（或卵細(xì)胞）過(guò)程中，體細(xì)胞每對(duì)染色體中的條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）
（5）人體的正常受精卵中含有條染色體。
（6）母親的性染色體組成是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園林工人在移栽樹(shù)苗后，常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是

A. 減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā) B. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度

C. 提高呼吸作用的效率 D. 保護(hù)葉片不被陽(yáng)光灼傷

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