【題目】園林工人在移栽樹(shù)苗后，常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是

A. 減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā) B. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度

C. 提高呼吸作用的效率 D. 保護(hù)葉片不被陽(yáng)光灼傷

【答案】B

【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強(qiáng)度影響氣孔的開(kāi)閉，園林工人在移栽樹(shù)苗后，常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩，就使得光照不是很強(qiáng)，不利于氣孔的開(kāi)啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金茶花是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物，與他同屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的是（ ）

A．水杉 B．龍棕 C．紅檜 D．梧桐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是人體某細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成，圖二是改進(jìn)的模擬“精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)裝置及操作步驟，表格是某班各小組的實(shí)驗(yàn)記錄表。請(qǐng)分析并回答 問(wèn)題：

彈珠顏色組合實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

組次

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

合計(jì)

比例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

白黑

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

（1）據(jù)圖一可知該人的性別為 ___________性。

（2）圖二中黑色彈珠模擬的是含哪種性染色體的精子？___________ 。

（3）在做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析時(shí)，對(duì)表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是棄？ _________ 。

（4）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮，經(jīng)詢問(wèn)得知小雅的父母均為天生的雙眼皮，請(qǐng)推測(cè)小雅父親、母親的基因組成分別為 _____________ 。（雙眼皮由基因A控制，單眼皮由基因a控制）。

（5）“二孩”政策已經(jīng)放開(kāi)，小雅說(shuō)她的父母準(zhǔn)備生第二個(gè)小孩。請(qǐng)預(yù)測(cè)第二個(gè)小孩為雙眼皮的男孩可能性是多大？_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答。（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）。

（1）關(guān)節(jié)能靈活活動(dòng)是因?yàn)閇 3 ]內(nèi)有少量的滑液和[1]表面光滑，而減少骨與骨之間的摩擦。
（2）關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)閇4]把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示 意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①是 ， ④是 ， ⑤是。
（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ， 其特有功能是接受刺激后能產(chǎn)生 ， 人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中生存的生物，其體內(nèi)存留的有機(jī)物汞如下表，由這些生物組成的食物鏈?zhǔn)?/span>

生物體

A

B

C

D

E

有機(jī)汞殘留量

0.07

8

0.5

64

0.35

A. D→B→C→E→A B. D→E→B→C→A C. A→C→E→B→D D. A→E→C→B→D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）

A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一只新鮮的豬心，最簡(jiǎn)單的判斷它左右的方法是（ ）
A.手捏心室壁
B.將心臟切開(kāi)
C.手捏心房壁
D.向心臟內(nèi)灌水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中（見(jiàn)下圖），圖（2）是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）魚(yú)生活在水中，用呼吸，用游泳，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用浸濕的紗布將小魚(yú)的包裹起來(lái)。
（2）圖（2）中【】是毛細(xì)血管，血流速度最 ， 紅細(xì)胞通過(guò)�！�】是動(dòng)脈。
（3）動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)離心臟越來(lái)越。（填遠(yuǎn)或近）

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