每種生物都是生物圈中的一員，在長期進(jìn)化的過程中，逐漸形成與環(huán)境相適應(yīng)的特征，請(qǐng)回答

（1）通常生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，而圖中[ ] 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以必須寄生在其他生物的 內(nèi)．

（2）④的體表有 ，起保護(hù)作用，適應(yīng)寄生生活；⑤的體表有堅(jiān)韌的 ；能防止水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活；這說明生物的 與功能相適應(yīng)．

（3）⑦將卵產(chǎn)在水中并在水中 ，⑧將受精卵產(chǎn)在陸地上，卵外面有 保護(hù)，因此⑧的 和發(fā)育擺脫了對(duì)水的依賴，這體現(xiàn)了動(dòng)物是由水生到陸生的進(jìn)化趨勢．

（4）⑤靠飛行，⑥靠游泳，⑧靠爬行來獲取食物和防御敵害，說明動(dòng)物維持生存離不開 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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用下列不同放大倍數(shù)目鏡和物鏡的組合來觀察人血永久涂片，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的一組是（ ）

A．20×、45× B．10×、40×

C．15×、10× D．5×、8×

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物行為． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是（ ）

A．草→食草昆蟲→青蛙 B．青蛙→蛇→貓頭鷹

C．陽光→草→食草昆蟲 D．草←食草昆蟲←青蛙

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請(qǐng)回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 ．

（2）兔子以植物為食，攝取的有機(jī)物中一部分經(jīng)過分解產(chǎn)生 和水、無機(jī)鹽等物質(zhì)．

（3）動(dòng)物的遺體、糞便經(jīng)過圖中[ ] 分解成無機(jī)物，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進(jìn)而制造 ，釋放氧氣

（4）上述說明，各種生物對(duì)自然界種的 起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于抗生素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．青霉素是青霉菌產(chǎn)生的

B．抗生素可以殺死細(xì)菌

C．抗生素能殺死真菌

D．濫用抗生素會(huì)使細(xì)菌的耐藥性增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例與所采用的生物技術(shù)，錯(cuò)誤的是（ ）

A．多莉羊﹣仿生技術(shù)

B．盒裝牛奶﹣巴氏消毒法

C．做酸奶﹣發(fā)酵技術(shù)

D．能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能體現(xiàn)渦蟲比水螅高等的特征是（ ）

A．有口無肛門 B．無刺細(xì)胞

C．身體左右對(duì)稱 D．身體背腹扁平

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是（ ）

A．蚯蚓的環(huán)帶在蚯蚓尾端

B．用手指輕摸蚯蚓背面和腹面，感覺到腹面比較粗糙，是因?yàn)樵撁鎰偯^多

C．雷雨過后，常有蚯蚓鉆出地面，這現(xiàn)象與蚯蚓的呼吸生理過程受到妨礙有關(guān)

D．蝗蟲的體表包著一層堅(jiān)硬的外骨骼，能夠更好地適應(yīng)陸地中的生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案