【題目】陸生脊椎動物的共同特征是（ ）

A. 體內(nèi)有脊柱，牙齒有分化 B. 生殖和發(fā)育擺脫了水的限制

C. 受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體 D. 體溫恒定，都是恒溫動物

【答案】B

【解析】試題分析：陸生脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，只有哺乳動物牙齒有分化，A錯誤；陸生脊椎動物的生殖和發(fā)育擺脫了水的限制，B正確；只有哺乳動物受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體，C錯誤；陸生脊椎動物中只有鳥類和哺乳類動物體溫恒定，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的個體發(fā)育的起點是：

A．卵細(xì)胞 B．受精卵 C．胎兒 D．嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中蛋白質(zhì)最先在消化系統(tǒng)中的_______內(nèi)初步消化，最終在小腸分解為氨基酸才被人體吸收。

（2）富含氧氣的動脈血由肺部毛細(xì)血管匯集進(jìn)入[ ]______________流回心臟，再由[ ]__________泵入[5]主動脈，運輸?shù)絺�組織器官。

（3）組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的含氮的廢物主要經(jīng)過[ ]__________和腎小囊壁的過濾產(chǎn)生原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用濃縮形成尿液排除體外。

（4）若血管1出血，首先撥打120，同時止壓法或加壓包包扎傷口__________（“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）壓迫止血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淄博孝婦河濕地公園即將建成，這對于改善區(qū)域環(huán)境質(zhì)量、提升城市品質(zhì)、促進(jìn)生態(tài)淄博建設(shè)都具有重要意義。下圖是該濕地公園不同生物之間的相互關(guān)系示意圖，請據(jù)圖答下列問題。

（1）濕地中所有________及其生活環(huán)境構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)。

（2）該濕地生態(tài)系統(tǒng)中所有生物所需能量的最終來源是________。

（3）圖中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則生物A代表該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的__________。

（4）濕地公園里生活著蘆葦、蒲草、水蚤、青蛙、泥鰍等多種生物，這體現(xiàn)了生物多樣性中的__________多樣性。

（5）圖中A、B、C能參與構(gòu)成食物鏈的是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的水藻．③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如圖所示，

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 等（至少填兩個）．

（2）比較A、B、C、D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是 ．

（3）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻進(jìn)行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少________ ___和 。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于_________，圖中的各種動物屬于___________。

（3）圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：_________________________________。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)興趣小組喂養(yǎng)了很多蠶寶寶，他們觀察到蠶在結(jié)繭時不吃也不動。結(jié)出厚薄均勻的繭，但是也出現(xiàn)厚薄不均的“薄頭繭”影響了蠶繭的出絲率。他們開展了一系列的探究活動。5月份進(jìn)行了一次探究實驗，9月份又進(jìn)行了重復(fù)實驗。兩次實驗均選擇五齡蠶，將它們放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多結(jié)繭312粒），7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率。實驗分為3組，三組僅光線處理不同，實驗結(jié)果見表（單位：%）：


請根據(jù)上述情況分析回答：

（1）該小組實驗探究的問題是____________________________________________？

（2）該小組設(shè)計并實施這一實驗的假設(shè)是__________________________________。

（3）在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，請你舉出其中的一個：______________。

（4）通過實驗結(jié)果可得出，要減少“薄頭繭”的發(fā)生率，最好的光照條件是_________。

（5）家蠶的發(fā)育屬于_______________發(fā)育。根據(jù)家蠶的發(fā)育過程，試分析如何提高蠶繭的產(chǎn)量？_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體代謝產(chǎn)生的廢物必須及時通過各種途徑排出體外，其中最主要的途徑是（ ）

A．呼吸運動 B．出汗排出 C．尿液排出 D．大便排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存。

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