A. | 根冠 | B. | 生長(zhǎng)點(diǎn) | C. | 根毛區(qū) | D. | 伸長(zhǎng)區(qū) |
分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),如圖:
根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用.
分生區(qū)被根冠包圍著,細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.
伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞停止分裂,開始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方.
成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.
解答 解:根冠和成熟去的細(xì)胞基本上已經(jīng)不分裂了,而分生區(qū)的細(xì)胞主要是分裂,只會(huì)使細(xì)胞的數(shù)目增加,伸長(zhǎng)區(qū)根伸長(zhǎng)最快的地方,通過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng),使根部變長(zhǎng).因此,所畫線段間距變化是:成熟區(qū)、分生區(qū)、根冠處的間距基本不變,而伸長(zhǎng)區(qū)的間距明顯增大.所以,線段間距離增大的部位是伸長(zhǎng)區(qū).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
生物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
殘留的汞含量 | 5 | 0.09 | 0.1 | 0.4 |
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 乙→丁→丙→甲 | C. | 甲→丁→丙→乙 | D. | 乙→丙→丁→甲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 確定調(diào)查目的和對(duì)象 | B. | 整理分析調(diào)查結(jié)果 | ||
C. | 制訂合理的調(diào)查方案 | D. | 選取樣本抽樣調(diào)查 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 循環(huán)系統(tǒng) | B. | 神經(jīng)系統(tǒng) | C. | 呼吸系統(tǒng) | D. | 內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝦、蟋蟀、西瓜為陸生生物 | B. | 雞、鴨、牛為家禽 | ||
C. | 小麥、玉米、高粱為農(nóng)作物 | D. | 海帶、金魚、鴕鳥為水生生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是組織培養(yǎng),可以培育出適應(yīng)環(huán)境能力更強(qiáng)的植物 | |
B. | ②是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖 | |
C. | ③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀 | |
D. | ①②③都是營(yíng)養(yǎng)繁殖 |
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