A. | 用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機(jī)物 | |
B. | 用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無(wú)機(jī)鹽 | |
C. | 該過(guò)程不傷害天敵,有利于保護(hù)生物多樣性 | |
D. | 該方法操作簡(jiǎn)便,肥料利用率高 |
分析 植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物,水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)根從土壤中吸收,有機(jī)物是通過(guò)光合作用自己制造的.
解答 解:A、有機(jī)物是植物通過(guò)光合作用制造的,不是輸入的,A錯(cuò)誤;
B、給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部,提供植物生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽,B正確;
C、該過(guò)程不傷害天敵,有利于保護(hù)生物多樣性,C正確;
D、方法操作簡(jiǎn)便,肥料可以直接運(yùn)到需要的部位,肥料利用率高,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):有機(jī)物是植物通過(guò)光合作用制造的,輸液是提供植物生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌是一種單細(xì)胞真菌,它的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 壇子加水密封的目的是使乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精 | |
C. | 清水高溫煮沸,加鹽等步驟是為了殺死原有的雜菌及抑制其生長(zhǎng) | |
D. | 泡菜發(fā)酵中乳酸菌會(huì)抑制其他微生物生長(zhǎng)的現(xiàn)象屬于種內(nèi)斗爭(zhēng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 趕緊送醫(yī)院 | B. | 遠(yuǎn)心端壓住止血 | ||
C. | 止血帶近心端捆扎 | D. | 消毒后用紗布包扎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 整個(gè)大羅山可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 大羅山森林是一個(gè)天然氧吧,天氣晴朗的日子里清晨的氧氣含量最為豐富 | |
C. | 加強(qiáng)三垟水網(wǎng)地區(qū)的生活垃圾和污水處理有利于水體質(zhì)量的提高 | |
D. | 減少圍湖造田、適當(dāng)限制旅游人數(shù)都有利于大羅山的可持續(xù)發(fā)展 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)廢水直接用于農(nóng)業(yè)灌溉 | B. | 家庭中洗完的淘米水用于澆花 | ||
C. | 水源地附近禁止禽畜養(yǎng)殖 | D. | 生活污水集中收集處理后排放 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 | B. | 羊肚菌不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | ||
C. | 多食用羊肚菌增強(qiáng)抵抗力 | D. | 我們主要通過(guò)種子來(lái)繁殖羊肚菌 |
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