【題目】科普文閱讀:眾所周知,抗生素是人們對(duì)抗細(xì)菌的有力武器。但因?yàn)檫@些武器被濫用,許多細(xì)菌出現(xiàn)了耐藥性,其中一些細(xì)菌甚至對(duì)多種抗生素都具有耐藥性,成為“超級(jí)細(xì)菌”。人們?nèi)绾蔚挚褂l(fā)猖獗的耐藥菌呢?
自德國(guó)學(xué)者Stolp和Petzold(1962年)首次在德國(guó)的土壤中發(fā)現(xiàn)了這種以寄生和裂解細(xì)菌為生的噬菌蛭弧菌(以下簡(jiǎn)稱(chēng)蛭弧菌)以來(lái),國(guó)內(nèi)外學(xué)者相繼對(duì)其噬菌機(jī)理展開(kāi)了研究。迄今已經(jīng)證實(shí),它以其他種類(lèi)的細(xì)菌為食!安妒场钡膶(duì)象正是多種致病菌,如大腸桿菌、痢疾桿菌、弧菌等。蛭弧菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
蛭弧菌具有細(xì)菌的一切形態(tài)特征:?jiǎn)渭?xì)胞,弧形或逗點(diǎn)狀,有時(shí)呈螺旋狀。大小不足1微米,僅為桿菌長(zhǎng)度的13~14.端生鞭毛,有的在另一端生有一束纖毛。水生蛭弧菌的鞭毛還具鞘膜,比其他細(xì)菌的鞭毛粗3~4倍,這是它顯著的一個(gè)特點(diǎn)。
經(jīng)科學(xué)研究得知利用蛭弧菌去抗擊病原菌的感染是一種“以菌治菌”、綠色環(huán)保的好方法,F(xiàn)已將其制成生物治劑,廣泛應(yīng)用于凈化水體和清除工、農(nóng)、醫(yī)等方面的有害細(xì)菌,例如,有人用蛭弧菌有效地防治了由弗氏志賀氏菌引起的兔子角質(zhì)結(jié)膜炎和腸道疾病。下面是一個(gè)實(shí)例:江蘇連云港梭子蟹育苗場(chǎng)暴發(fā)大規(guī)模熒光病,經(jīng)診斷確定該病為哈維氏弧菌感染所致。經(jīng)使用蛭弧菌治理,每立方米0.6克,每天1次,連用5天后,病蟹明顯好轉(zhuǎn),并逐漸痊愈。
(1)材料中提到的“哈維氏弧菌”和“蛭弧菌”都屬于細(xì)菌,它們的結(jié)構(gòu)示意圖最可能是______。
(2)上題A-D四個(gè)選項(xiàng)中,和制作饅頭有關(guān)的是______,它的主要生殖方式是______生殖。
(3)蛭弧菌的“捕食”過(guò)程可以分為以下幾個(gè)階段:識(shí)別→吸附→______→利用宿主細(xì)胞的內(nèi)容物生長(zhǎng)→增殖→裂解宿主細(xì)胞。由此可見(jiàn),蛭弧菌的生活方式為______生活。(選填為“腐生”、“寄生”或“自養(yǎng)”)
實(shí)驗(yàn) | ① | ② | ③ | ④ |
處理方法 | 免疫系統(tǒng)正常; 注射蛭弧菌 | 免疫系統(tǒng)正常; 注射大量哈維氏弧菌 | 免疫系統(tǒng)正常;先注射大量哈維氏弧菌再注射蛭弧菌 | 免疫系統(tǒng)異常; 先注射大量哈維氏弧菌 再注射蛭弧菌 |
結(jié)果 | 梭子蟹全部存活 | 梭子蟹存活率很低 | 哈維氏弧菌大量減少,梭子蟹存活率高 | 梭子蟹存活率低 |
(4)進(jìn)入梭子蟹體內(nèi)的蛭弧菌和哈維氏弧菌,能夠被______細(xì)胞吞噬。在人體內(nèi),類(lèi)似的免疫方式屬于______免疫。
(5)文章中提到的防治哈維氏弧菌感染的過(guò)程,可通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)先預(yù)測(cè)防治效果,具體步驟見(jiàn)表。其中能表明蛭弧菌能抗擊哈維氏弧菌感染的組合是______;表明免疫系統(tǒng)對(duì)蛭弧菌抗擊哈維氏弧菌感染有影響的組合是______。
A.②與④ B.①與③ C.②與③ D.③與④
(6)關(guān)于能否將蛭弧菌制成藥物替代抗生素,應(yīng)用于人體疾病的治療,下列敘述不正確的是______。
A.根據(jù)梭子蟹的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明蛭弧菌一定能用于人體疾病的治療
B.蛭弧菌對(duì)其他病原菌的殺傷能力還有待驗(yàn)證
C.如何避免大量蛭弧菌殺死有益的共生菌群,還需進(jìn)一步研究
D.“以菌治菌”屬于生物防治,不會(huì)讓弗氏志賀氏菌產(chǎn)生耐藥性
【答案】A 酵母菌 出芽 侵入 寄生 白 非特異性 C D A
【解析】
(1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:
組成 | 功能 | 免疫類(lèi)型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
(3)細(xì)菌、真菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生殖、營(yíng)養(yǎng)方式及與人類(lèi)的關(guān)系。
(1)材料中提到的“哈維氏弧菌”和“蛭弧菌”都屬于細(xì)菌,它們的結(jié)構(gòu)示意圖最可能是A。
(2)蒸饅頭、做面包要用到酵母菌。瓶中的酵母菌發(fā)酵把葡萄糖分解,產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳是氣體,在良好的營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)條件下,酵母生長(zhǎng)迅速,這時(shí),可以看到所有細(xì)胞上都長(zhǎng)有芽體,而且在芽體上還可形成新的芽體。
(3)從圖中看出,蛭弧菌的“捕食”過(guò)程可以分為以下幾個(gè)階段:識(shí)別→吸附→侵入→利用宿主細(xì)胞的內(nèi)容物生長(zhǎng)→增殖→裂解宿主細(xì)胞。由此可見(jiàn),蛭弧菌的生活方式為寄生。
(4)“白細(xì)胞探測(cè)到蛭弧菌后,它們會(huì)聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬”,因此“進(jìn)入斑馬魚(yú)體內(nèi)的蛭弧菌和志賀氏菌”,能夠被白細(xì)胞吞噬。在人體內(nèi),類(lèi)似人體的第二道防線,免疫方式屬于非特異性免疫。
(5)表格中②與③對(duì)照能表明蛭弧菌能抗擊哈維氏弧菌感染,③與④對(duì)照表明免疫系統(tǒng)對(duì)蛭弧菌抗擊志賀氏菌感染有影響。
(6)A、根據(jù)梭子蟹的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明蛭弧菌能抗擊志賀氏菌感染,但是不能說(shuō)明蛭弧菌一定能用于人體疾病的治療,不正確;
B、蛭弧菌對(duì)其他病原菌的殺傷能力還有待驗(yàn)證,正確;
C、如何避免大量蛭弧菌殺死有益的共生菌群,還需進(jìn)一步研究,正確;
D。“以菌治菌”屬于生物防治,不會(huì)讓弗氏志賀氏菌產(chǎn)生耐藥性,正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物類(lèi)群中,由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過(guò)渡類(lèi)型是( 。
A.魚(yú)類(lèi)
B.兩棲類(lèi)
C.爬行類(lèi)
D.鳥(niǎo)類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】BTB(溴麝香草酚藍(lán))溶液在自然狀態(tài)下呈藍(lán)色,遇到二氧化碳后先變綠再變成黃色,陽(yáng)光不會(huì)使其變色。在錐形瓶中加入BTB溶液并向其內(nèi)吹氣,直至溶液顏色變?yōu)辄S色,之后將等量的溶液分別加入甲、乙兩支試管中,再分別加入等量的金魚(yú)藻,密封。甲試管放在光下,乙試管用黑紙包住,其他條件相同且適宜。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A. 向錐形瓶吹氣后,溶液最終變成黃色
B. 一段時(shí)間后,甲試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色
C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物光合作用釋放氧氣
D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物光合作用需要二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)資料回答以下問(wèn)題。2016年4月,美國(guó)維克森林大學(xué)安東尼阿塔拉課題組宣布,他們能用3D“整合組織-器官打印系統(tǒng)”(圖1)“打印”出動(dòng)物的組織,并且證明了這些從打印機(jī)里誕生的組織移植到生物體內(nèi),能夠像正常組織一樣存活并生長(zhǎng)。圖2就是阿塔拉團(tuán)隊(duì)“打印”的兩件作品,它們分別是利用人羊水干細(xì)胞“打印”出一塊圓形的下頜骨(圖2);利用兔軟骨細(xì)胞“打印”出的人的耳廓。
(1)人體的結(jié)構(gòu)層次是______。
(2)文章中提到的軟骨組織屬于______。
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織
(3)軟骨組織由膠原組織、少許細(xì)胞、以及60-80%的水份等成份所構(gòu)成,成人的軟骨組織中并沒(méi)有神經(jīng)和______,因此,它不可以像神經(jīng)組織一樣,______刺激,產(chǎn)生并興奮。
(4)研究者意識(shí)到,如果希望3D“打印”出來(lái)的組織能夠長(zhǎng)久的存活,留出供血管穿過(guò)的空間是極為重要的。如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)你對(duì)照三種血管特點(diǎn),來(lái)辯認(rèn)此時(shí)參與物質(zhì)交換的血管是______。
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.無(wú)法確定
(5)人體接受外來(lái)移植時(shí),會(huì)將移植的結(jié)構(gòu)默認(rèn)為是一種______,激發(fā)自身產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而出現(xiàn)排斥反應(yīng)。但用自體細(xì)胞進(jìn)行3D“打印”,可以避免免疫系統(tǒng)的排斥性發(fā)生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽的好處是( )
A.可品嘗食物 B.防止食物誤入氣管
C.可將淀粉徹底分解 D.減輕胃腸的負(fù)擔(dān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境中形成的結(jié)構(gòu)
B.芽孢是細(xì)菌的休眠體
C.芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌
D.芽孢和孢子一樣是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察人的血涂片時(shí)看到數(shù)量最多、呈兩面凹圓餅狀的是( )
A. 血細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填表,并回答相關(guān)問(wèn)題
(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同把A.B.C.D.E、F六種植物的編碼字母填在上表相應(yīng)的空框內(nèi)_____
(2)被子植物分類(lèi)的主要依據(jù)是花、果實(shí)和_________。
(3)在生物分類(lèi)的單位中,________________是最基本的分類(lèi)單位。
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