分析 魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭.腹鰭和胸鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運動方向,又能同軀干部一起產(chǎn)生前進的推動力.
解答 解:(1)魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭,圖中①背鰭、②尾鰭、③臀鰭、④、胸鰭、⑤腹鰭.
(2)①魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動.
②腹鰭和胸鰭起平衡作用;
③魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經(jīng)過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以魚與外界進行氣體交換的場所是鰓.
故答案為:(1)
;
(2)①魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動;
②腹鰭和胸鰭起平衡作用;
③靠鰓進行氣體交換.
點評 對于魚鰭在游泳中的作用,多結(jié)合生活的觀察,應(yīng)不難記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆是指生物體通過生殖細胞進行的有性繁殖,以及有性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群 | |
B. | 克隆將減少遺傳變異,通過克隆產(chǎn)生的個體具有同樣遺傳基因 | |
C. | 我們通常所說的克隆是指通過有意識的設(shè)計來產(chǎn)生的完全一樣的復(fù)制 | |
D. | 克隆一個生物意味著創(chuàng)造一個與原先的生物具有完全一樣的遺傳信息的新生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 林奈 | B. | 達爾文 | C. | 哈維 | D. | 沃森和克里克 |
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