6．小明在山間的伯父家住了一段時(shí)間，他很喜歡吃伯父家的板粟、玉米、海帶和銀杏，他想要將這些植物的種子帶回家去種．他不可能要帶哪種植物的種子（　�。�
A．板栗B．玉米C．銀杏D．海帶

分析 孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，都能不能產(chǎn)生種子，它們靠孢子繁殖后代．
種子植物包括被子植物和裸子植物，能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代．

解答 解：ABC、板栗、玉米、銀杏，都是種子植物，因此能得到植物的種子，ACD正確；
B、海帶屬于藻類植物，不產(chǎn)生種子，因此他不可能得到海帶的種子，B不正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握海帶是孢子植物不產(chǎn)生種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成包括（　�。�
A．血管、心臟、血液B．血管、心臟、肺C．心臟、血液、腎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．顯微鏡中與放大倍數(shù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是五種生物形態(tài)圖，依圖回答下列問(wèn)題（填寫圖中字母）：

（1）圖中是單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是ABDE，細(xì)胞中沒(méi)有成形細(xì)胞核的是D．
（2）圖中生物可以寄生生活的是CD，可以進(jìn)行腐生生活的是AD．
（3）圖中A與E相比，A的細(xì)胞中缺少的是葉綠體，C與其它生物相比，特殊之處是結(jié)構(gòu)中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．市場(chǎng)上賣的豆芽，其白嫩細(xì)長(zhǎng)的部分是由種子的哪一部分發(fā)育而成的（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于排泄的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．排泄不只是通過(guò)泌尿系統(tǒng)完成的
B．排泄是排出體內(nèi)不能消化的食物殘?jiān)倪^(guò)程
C．排泄是排出體內(nèi)多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等廢物的過(guò)程
D．排泄是通過(guò)腎臟、皮膚、肺等將人體產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．像家蠶這樣，發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．進(jìn)行科學(xué)探究的基本過(guò)程中首要工作是制定計(jì)劃．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在同一塊實(shí)驗(yàn)田中，將玉米與大豆輪作的原因是（　�。�
A．能夠減少病蟲(chóng)害對(duì)農(nóng)作物的危害
B．能夠改良玉米和大豆的品種
C．不同的農(nóng)作物對(duì)土壤條件的要求完全相同
D．大豆的根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械牡D(zhuǎn)化為植物可以吸收的含氮物質(zhì)，提高了土壤肥力

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同步練習(xí)冊(cè)答案