6.下列四種動(dòng)物特征的描述正確的是(  )
A.渦蟲(chóng)-背腹扁平,體表有角質(zhì)層,有口無(wú)肛門(mén)
B.蛔蟲(chóng)-身體由相似的體節(jié)組成,有口有肛門(mén)
C.河蚌-身體表面有外套膜,用氣管呼吸
D.蚯蚓-身體呈圓筒形,體壁濕潤(rùn)能進(jìn)行氣體交換

分析 扁形動(dòng)物的主要特征:身體兩側(cè)對(duì)稱(chēng)(左右對(duì)稱(chēng))、背腹扁平、體壁具有三胚層、無(wú)體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成,無(wú)肛門(mén).
線(xiàn)形動(dòng)物的特征為:身體細(xì)長(zhǎng),圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門(mén),有假體腔.
軟體動(dòng)物的特征:身體柔軟,身體外包有外套膜,大多具有堅(jiān)硬的貝殼,具有各種形狀不同的足.
環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,靠剛毛和疣足輔助運(yùn)動(dòng).

解答 解:A、渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物,背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén),但體表沒(méi)有角質(zhì)層,A錯(cuò)誤;
B、蛔蟲(chóng)屬于線(xiàn)形動(dòng)物,有口有肛門(mén),但身體不分節(jié),B錯(cuò)誤;
C、河蚌屬于軟體動(dòng)物,身體表面有外套膜,用鰓呼吸,C錯(cuò)誤;
D、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體呈圓筒形,體壁濕潤(rùn)能進(jìn)行氣體交換,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 熟悉各類(lèi)動(dòng)物的特征和常見(jiàn)動(dòng)物是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類(lèi)型的菌落.具備下列哪種特征的是細(xì)菌的菌落( 。
A.菌落較大,呈青綠色B.菌落較大,呈絨毛狀
C.菌落較小,表面光滑黏稠D.菌落較小,呈絮狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人突然從低海拔處上升到高海拔處,鼓膜會(huì)感覺(jué)不適,可通過(guò)做咀嚼運(yùn)動(dòng)或大口呼吸等來(lái)緩解,原因是( 。
A.分散注意力,放松鼓膜B.疏通咽鼓管,改變中耳壓力
C.緩解不適,放松咽喉部肌肉D.關(guān)閉咽鼓管,減小耳腔壓力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.生物多樣性是指生物種類(lèi)的多樣性
B.引入世界各地不同的生物,以增加我國(guó)的生物多樣性
C.保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響,生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性也會(huì)受影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于人和被子植物結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是(  )
A.人和被子植物體內(nèi)貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)都屬于營(yíng)養(yǎng)組織
B.被子植物的花、果實(shí)、種子構(gòu)成生殖系統(tǒng)
C.人的骨骼肌由四種組織構(gòu)成,屬于運(yùn)動(dòng)器官
D.人和被子植物體表有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護(hù)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)于地球上生命的起源,米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( 。
A.地球上最早的生命在原始海洋中形成
B.原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命
D.原始生命是地球上生物的共同祖先

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.葡萄既可房前屋后栽種,又可大田種植;生食可口開(kāi)胃,營(yíng)養(yǎng)豐富,又可深加工,深受人們喜愛(ài).幼苗可購(gòu)買(mǎi),也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理,再用肥沃疏松土壤覆蓋.約一個(gè)月環(huán)剝處開(kāi)始生根,從母枝上剪斷,移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中,就可長(zhǎng)成一棵新的植株.請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)上述繁殖葡萄的方法是壓條,與扦插相比它更易成活.與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持親本的優(yōu)良性狀.
(3)葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對(duì)相對(duì)性狀,假設(shè)抗霜霉病是顯性(R),不抗霜霉病是隱性(r),某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去,結(jié)果長(zhǎng)出的植株卻不抗霜霉病,那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是Rr.
(4)我們敘述了這么多葡萄的問(wèn)題,你也許早已垂涎欲滴了,我們把這種現(xiàn)象稱(chēng)之為條件反射,它是在大腦皮層的參與下形成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“小草青青、何忍踏足”經(jīng)常在草地上行走,會(huì)影響植物的生長(zhǎng),請(qǐng)找出原因.(  )
A.土壤板結(jié),植物缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)
B.土壤板結(jié),植物缺少水,影響光合作用
C.土壤板結(jié),植物缺少氧氣,影響根的呼吸
D.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.將下列免疫與其所屬的類(lèi)型用線(xiàn)連起來(lái).

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