【題目】請認真觀察下圖,回答問題:

1)圖中C的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進行特有的呼吸方式即 。

2D的體表有 , 呼吸, 游泳,通過 的擺動提供運動時的動力。

3B動物的體溫 ,體表 , 呼吸。

【答案】1)雙重呼吸;

2)鱗片; 鰓; 鰭;尾部和軀干部;

3)恒定;有毛;肺

【解析】試題分析:(1)圖C為鳥類,具有特有的呼吸方式--雙重呼吸,氣囊不能進行氣體交換,只能在肺中進行氣體交換,鳥類的主要運動方式為飛行;

2)圖D為魚類,用鰓呼吸,用鰭游泳,通過尾部和軀干部的擺動提供運動時的動力;

3)圖B為哺乳動物,特有的特點是:胎生、哺乳,牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化,體表被毛,用肺呼吸,體溫恒定。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述,錯誤的是

A激素是人體內(nèi)分泌腺的分泌物

B激素直接進入血液,運往全身

C人體內(nèi)激素種類多,含量大,是調(diào)節(jié)人體生理活動的主要物質(zhì)

D激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)人體生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鐘愛生物的易希同學為了探究植物光合作用,設(shè)計了如圖三種裝置,三種裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同.請你幫易希同學分析回答問題:

(1)為了驗證光合作用的產(chǎn)物,使實驗結(jié)果更加準確,實驗前應該對植物進行的處理是:__

(2)由于乙葉片和甲葉片所在的透明玻璃瓶中液體不同,使瓶內(nèi)空氣成分不同,形成一組對照實驗,該實驗的變量是空氣中的__

(3)把三盆植物放陽光下幾小時后,分別將甲、乙、丙裝置的葉片摘下,脫色洗凈,然后均滴涂碘液再洗凈,葉片會變藍的是__,(選填“甲”、“乙”、“丙”),說明產(chǎn)生了__

(4)裝置丙實驗進行一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象是:試管中澄清石灰水變渾濁.此實驗證明植物呼吸作用產(chǎn)生了__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】接種卡介苗可以有效預防肺結(jié)核病,其作用機理是

A能激活人體的吞噬細胞 , 將結(jié)核桿菌吞噬

B能使人在不發(fā)病的情況下 , 產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體

C能夠促進人體的各項生理活動 , 增強抵抗力

D卡介苗進入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題:

(1)圖甲中,胚的組成包括__(選填甲圖中的序號),在適宜的環(huán)境條件下,其將發(fā)育成圖乙的植株,在此過程中,發(fā)育成莖和葉的是__(填名稱).圖一中的種子與玉米種子相比,沒有的結(jié)構(gòu)是__

(2)其保護作用的結(jié)構(gòu)是 __

(3)結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無機鹽,它是由__(圖甲中填序號)發(fā)育而來的.

(4)某生物興趣小組的同學做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(粒)飽滿的菜豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

 裝置

 種子所處的環(huán)境

實驗結(jié)果

 甲

 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中

 種子不萌發(fā)

 乙

 潮濕的花,置于25℃的櫥柜中

 種子萌發(fā)

 丙

 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏后(4℃)

 種子不萌發(fā)

 丁

棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中

 種子不萌發(fā)

如果要證明“空氣對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上課選用裝置乙和__裝置作對比.

種子萌發(fā)所需要的外界條件是:充足的空氣、適宜的溫度和__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。

請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

(1)信鴿的體形為__型,這種體形可以減少飛行時的___,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成__,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著____。

(2)信鴿用___呼吸,并有薄壁的___輔助呼吸。

(3)請寫出信鴿與飛行生活方式相適應的特征:__________。(兩點即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一個常見的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)諺語云:“萬物生長靠太陽”.陽光是農(nóng)作物進行作用的能量來源.陽光也是影響農(nóng)作物的因素.
(2)水稻、雞、鴨、牛和人可通過食物聯(lián)系構(gòu)成一個
(3)家畜、家禽以及人的糞便中的有機物需通過作用轉(zhuǎn)變成無機物,才能被農(nóng)作物利用.
(4)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖表明生態(tài)系統(tǒng)各成分之間具有相互的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是 _________

(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少, 主要是因為_________具有控制物質(zhì)進出的作用;

(3)將無機物合成有機物、光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的結(jié)構(gòu)是 [ ]________;

(4)能將有機物中的能量釋放出來供細胞利用的結(jié)構(gòu)是_________;

(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ]__________中。

(6)人體口腔細胞與其相比缺少哪三個結(jié)構(gòu)________________、_______。(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟的四個腔中,與右心房相連通的血管是

A.肺動脈 B.主動脈 C.肺靜脈 D.上下腔靜脈

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