【題目】生物進(jìn)化階段起始于

A. 原核生物 B. 單細(xì)胞生物 C. 原始生命 D. 病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根的生長(zhǎng)是由于（　　）
A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞
B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大
C.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大，成熟區(qū)形成了大量的根毛
D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況，認(rèn)真觀察并回答問(wèn)題：

（1）完成此動(dòng)作需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_____組成．而關(guān)節(jié)又由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊和_____組成．

（2）若要完成圖中所示動(dòng)作，需要肌肉牽引_____繞_____運(yùn)動(dòng)．此時(shí)，圖中處于收縮狀態(tài)的是[_____]_____肌，處于舒張狀態(tài)的是[]_____ 肌．

（3）關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)的疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹的疼痛．那么其病變的部位應(yīng)該是_____．可以減少骨與骨之間的摩擦的部位是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵花的結(jié)構(gòu)必須包括雄蕊和雌蕊．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器，按照達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)，現(xiàn)代雄鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是：

A. 代代經(jīng)常使用結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果

C. 保衛(wèi)自己的需要 D. 繁衍后代的需要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A是________，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用。

（2）菠菜綠色部分的細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中才含有[F]________。

（3）紅色的莧菜如果用清水沖洗，水不會(huì)變成紅色；若把莧菜放人沸水中一燙，水立刻變成紅色。說(shuō)明活細(xì)胞的________才能控制物質(zhì)進(jìn)出。

（4）餐桌上“鹽拌黃瓜”的盤(pán)里會(huì)出現(xiàn)許多水，這些水來(lái)自[E]________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問(wèn)題。

（1）侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患"破傷風(fēng)"疾病的是圖中[ ];高致病性"禽流感"是由圖中_______侵入家禽的體內(nèi)引起的 ,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_______________和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）圖中A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A沒(méi)有__________。

（3）圖B中的a是_________，圖中B、C、D的都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（4）圖C能產(chǎn)生________，它是一種著名的抗生素類(lèi)藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)明繁育柳樹(shù)容易成活的方式是

A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要讓一株碧桃上有的枝條開(kāi)紅花，有的枝條開(kāi)粉花，園藝師可采用的方法是

A. 扦插 B. 嫁接 C. 組織培養(yǎng) D. 有性生殖

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