16．動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過程要經(jīng)過“蝌蚪”這一階段的是（　�。�
A．家蠶B．蜜蜂C．家鴿D．青蛙

分析 青蛙屬于兩棲動(dòng)物，發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．為變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題．

解答 解：青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙．像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過程要經(jīng)過“蝌蚪”這一階段的是青蛙．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青蛙的發(fā)育過程和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化只有一字之差，意義大不相同．細(xì)胞分化導(dǎo)致組織的產(chǎn)生．而細(xì)胞分裂則導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量的增加，兩者在生物的生長發(fā)育過程中都非常重要．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示人體泌尿系統(tǒng)組成與功能的關(guān)聯(lián)圖解（字母表示結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示功能），請(qǐng)據(jù)圖回答：
 
（1）A表示腎單位，D表示膀胱．
（2）①是過濾作用，②是重吸收作用．
（3）若某人尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞，可能是因?yàn)榇巳四I臟中的腎小球和腎小囊壁發(fā)生病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．鳥類特有的輔助呼吸的器官是圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．感恩父母吧，他們是你人生最牢靠的兩塊基石．識(shí)圖回答：

（1）A器官是睪丸，其產(chǎn)生的一個(gè)精子中含有的性染色體是X或Y．
（2）B細(xì)胞是受精卵，是新生命的起點(diǎn)．
（3）胎兒通過[②]胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蕉城區(qū)盛產(chǎn)的龍眼，在北方卻難以生存，對(duì)這種現(xiàn)象的科學(xué)解釋是（　�。�
A．主要是水分對(duì)它的影響B．主要是陽光對(duì)它的影響
C．主要是溫度對(duì)它的影響D．主要是空氣對(duì)它的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于植物光合作用的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣B．光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C．光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能D．光合作用的場(chǎng)所是線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同一種酶可存在于同一生物不同的活細(xì)胞中
B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．患近視眼是因?yàn)槲锵衤湓诹艘暰W(wǎng)膜的前方，及時(shí)配戴凹透鏡加以糾正，才能使物象成在視網(wǎng)膜上．

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