【題目】如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)示意圖,識圖填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容:

(1)①是根尖的__________,是根吸收____________________主要部位。

(2)②是根尖的__________,是根__________最快的地方。

(3)③是根尖的__________,能夠不斷分裂出__________。

(4)④是根尖的__________,具有__________作用。

【答案】 成熟區(qū) 無機(jī)鹽 伸長區(qū) 生長 分生區(qū) 新細(xì)胞 根冠 保護(hù)

【解析】圖中①成熟區(qū)、②伸長區(qū)、③分生區(qū)、④根冠。

(1)①是根尖的成熟區(qū),表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛,擴(kuò)大了根吸收面積,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
(2)②是根尖的伸長區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方。
(3)③是根尖的分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
(4)④是根尖的根冠,具有保護(hù)作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】手指被扎痛,痛覺形成的部位是

A感受器 B、效應(yīng)器 C、指尖 D、大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示染色體中蛋白質(zhì)、DNA、基因的關(guān)系,甲、乙、丙依次是( 。

A. DNA、蛋白質(zhì)、基因B. DNA、基因、蛋白質(zhì)

C. 基因、蛋白質(zhì)、DNAD. 基因、DNA、蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人發(fā)生聽覺障礙后去檢查,結(jié)果表明耳的結(jié)構(gòu)并無損傷。推測發(fā)病的部位可能是:

A.鼓膜 B.中耳 C.聽神經(jīng)或聽覺中樞 D.耳蝸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題。

(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是__________,[2]是___________。

(2)在圖A和圖B的動作中,[1]的狀態(tài)分別是__________________________。

(3)當(dāng)手下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是:_________

A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明家周末中午要舉行家庭聚餐,媽媽早早就購買了大量食材,用以制作菜肴。

(1)小明在媽媽購買的食材中,發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識的固體食物。他從家里帶了少量這種食材到學(xué)校,打算與同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究其主要營養(yǎng)成分。實(shí)驗(yàn)方案、步驟和結(jié)果如下:

試管編號

食物小塊

淀粉酶溶液

蛋白酶溶液

搖勻震蕩

溫度37℃

食物小塊的變化

1

0.1克

4毫升

B毫升

30分鐘

無明顯變化

2

A克

0毫升

C毫升

30分鐘

食物塊變小

(注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白質(zhì);蛋白酶可分解蛋白質(zhì),但不能分解淀粉)

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案。其中A、B,C分別為_____

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以初步判斷所研究的固體食物中,主要營養(yǎng)成分是_____。

③食物攝入的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如圖所示。

據(jù)圖判斷,該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化部位_____(填名稱)、對應(yīng)圖中字母_____(填A(yù)B、C、D、E)、可反映其消化過程曲線_____(填甲、乙丙)。

(2)小明媽媽為家庭聚餐制作菜肴有:香煎三文魚、糖醋營養(yǎng)里脊、清炒蝦仁、香菇油菜、拔絲紅薯、清炒西蘭花、米飯、雜糧饅頭。

小明的爸爸患有糖尿病。請根據(jù)健康飲食的相關(guān)知識,從以上菜肴中為小明的爸爸選擇恰當(dāng)?shù)牟似,進(jìn)行合理搭配_____(至少三種),并簡要說明理由_____。

(3)小明平日缺乏體育鍛煉,一次和同學(xué)長跑,途中出汗感到熱,跑后感到乏力、頭暈、饑餓感,吃了一塊巧克力后癥狀很快緩解。請根據(jù)人體營養(yǎng)有關(guān)知識,解釋小明吃完巧克力后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象。_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時(shí),調(diào)查了100個(gè)家庭,結(jié)果如下表:

家庭(個(gè))

父母性狀

子女?dāng)?shù)(個(gè))

子女性狀

44

一方能卷舌,另一方不能卷舌

50

29人能卷舌,21人不能卷舌

26

父母均能卷舌

29

21人能卷舌,8人不能卷舌

30

父母均不能卷舌

33

均不能卷舌

(1)該調(diào)查中要研究的性狀是__________,該性狀的相對性狀是____________________。

(2)從上述結(jié)果看,顯性性狀是__________,隱性性狀是__________

(3)如果一對夫婦均能卷舌,卻生了一個(gè)不能卷舌的孩子,這對夫婦的基因組成應(yīng)分別是____________________(B為顯性基因)。生出一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是__________。假若能生二胎,孩子還是不能卷舌的幾率是__________。

(4)如果一對夫婦中,父方不能卷舌,母方能卷舌,生出一個(gè)不能卷舌的孩子,那么這對夫婦的基因組成分別是:父親__________,母親__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

(2)B與C比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上B雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的_____

(3)枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,它們可以再被植物吸收利用.這說明細(xì)菌和真菌在自然界中作為_____參與物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖,請分析回答問題:

(1)從圖丙中可以看出,染色體是由[2]_____________和[3]____________組成。

(2)根據(jù)圖甲、乙染色體組成,可以判斷男性染色體組成圖是_____(填“甲”或“乙”),男性產(chǎn)生的一個(gè)精子中,性染色體為_______________

(3)膚色正常(A)與白化病a是一對相對性狀,某夫妻膚色正常,卻生了一個(gè)白化病的孩子,這種現(xiàn)象叫________ ,該丈夫和妻子的基因組成分別為_________________ ,如果他們再生一個(gè)孩子為膚色正常男孩的幾率是______ 。

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