【題目】下列不屬于無脊椎動物的是( )
A. 海蟄 B. 珊瑚蟲 C. 蝦 D. 海蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官.圖甲表示耳的部分結(jié)構(gòu),圖乙表示腦,圖丙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請結(jié)合圖示回答問題.
(1)球迷看比賽時會情緒激動,或手舞足蹈,或大聲喊叫,處于極度興奮狀態(tài),這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)跳繩比賽時,繩兒飛翻于選手頭頂與腳尖.協(xié)調(diào)運(yùn)動、維持平衡主要依靠圖乙中的[]_____的調(diào)節(jié)作用.
(3)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由_____三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下共同完成的.
(4)運(yùn)動中關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)作用.[]_____及其內(nèi)外堅韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;⑥表面覆蓋[]_____,②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性.
(5)小朋友們在相互追趕時,大汗淋漓,滿臉通紅,這體現(xiàn)了皮膚的_____功能.
(6)聽到老師喊準(zhǔn)備上課了,同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室,這屬于_____反射,需要_____中樞參與,是人類特有的反射活動,其神經(jīng)沖動是在圖甲中的[]_____內(nèi)產(chǎn)生的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。截至12月,世界衛(wèi)生組織報告確診、疑似和可能感染病例近20000例,死亡6000多人。埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的。該病毒變異非?欤粩喑霈F(xiàn)新的屬種;通常通過血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作。目前疫情已得到了有效控制……。
根據(jù)以上信息和所學(xué)知識回答下列問題:
(1)埃博拉出血熱與下面哪一項傳染病的病原體相同
①肺結(jié)核 ②流感 ③蛔蟲病 ④中東呼吸綜合征
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
(2)埃博拉病毒變異快、不斷出現(xiàn)新的屬種,主要原因是病毒結(jié)構(gòu)中的 發(fā)生了改變。
(3)疫區(qū)的人們采取了以下措施,其中屬于切斷傳播途徑的是 (填代號)
①隔離病人 ②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服
③接種疫苗 ④用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
(4)下圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是 ,且持續(xù)的時間長。因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于 免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人眼球結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題
(1)外界物體反射來的光線,依次通過眼球的角膜、瞳孔、[]______、玻璃體、到達(dá)[]______,形成物像.
(2)從暗室走到陽光下,瞳孔會變______.
(3)視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;[]______將神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺中樞,從而產(chǎn)生視覺.
(4)青少年的假性近視一般是由于______,使物像落在了視網(wǎng)膜的______方,可佩戴______透鏡進(jìn)行矯正.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間由于吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。下列能正確表示食物鏈的是( )
A. 水→草→牛 B. 草籽←麻雀←鷹
C. 植物→真菌→田鼠→蛇 D. 草→吃草昆蟲→食蟲鳥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)生物的某些特征,對生物分出如圖三個類群.下列描述錯誤的是( 。
A. 類群1、2、3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物
B. 類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物
C. 制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
D. 類群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因是 ( )
A.細(xì)胞數(shù)目增多 B細(xì)胞體積增大 C.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大 D.細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“千里之堤,潰于蟻穴”說明 ( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物對環(huán)境產(chǎn)生影響
C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生物
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