【題目】植物具有多種組織,觀察如圖,回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)植物起到保護(hù)作用的是[a]____組織。

(2)[f]______組織主要分布在根尖、芽等部位,其中的細(xì)胞在不斷的______。

【答案】保護(hù) 分生 分裂

【解析】

植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能,據(jù)此解答。

名稱

分布

功能

保護(hù)組織

植物根、莖、葉表面的表皮

保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分

營(yíng)養(yǎng)組織

植物的果肉、葉肉、莖中央的髓

制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)

機(jī)械組織

植物的木纖維和韌皮纖維

機(jī)械組織起到支撐作用

輸導(dǎo)組織

貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管和篩管

運(yùn)輸物質(zhì)

分生組織

根尖的分生區(qū)、莖的形成層

分裂 產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織

圖中 a 是保護(hù)組織,bc 是輸導(dǎo)組織,d 是營(yíng)養(yǎng)組織,e 是機(jī)械組織,f 是分生組織。

(1)a 是保護(hù)組織,一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。

(2)f 是分生組織,細(xì)胞小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃,是植物體具有持續(xù)或周期性分裂能力的細(xì)胞群,分布在根尖、芽等部位,能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液的組成為( 。

A. 血漿和血紅蛋白 B. 血漿和血細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞和血小板 D. 白細(xì)胞和紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 先天性行為是生來(lái)就有的

B. 學(xué)習(xí)行為是后天才獲得的

C. 學(xué)習(xí)行為是以先天性行為為基礎(chǔ)而形成的

D. 先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是遺傳因素控制、決定產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一根豬的腿骨縱向剖開(kāi),觀察到骨松質(zhì)內(nèi)和骨髓腔內(nèi)的骨髓均為紅色,這只豬是( )

A. 老母豬 B. 大公豬 C. 幼年豬 D. 成年豬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于攻擊行為的是( )

A. 兩只雄海豹為一只雌海豹而爭(zhēng)斗 B. 螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻

C. 一只鷹捕食一只飛行的小鳥(niǎo) D. 一條蛇追擊一只青蛙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述動(dòng)物在自然界中的作用,錯(cuò)誤的是( )

A. 在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 B. 促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C. 能幫助植物傳粉,傳播果實(shí)和種子 D. 進(jìn)行光合作用,凈化空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中的①表示______。

(2)圖中的②表示______。

(3)圖中的③表示______

(4)物質(zhì)能夠進(jìn)入細(xì)胞,要經(jīng)過(guò)____的選擇。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系暮畏N結(jié)構(gòu)中含有大量的糖分

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng),紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管是( 。

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 主動(dòng)脈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案