1989年，我國(guó)科學(xué)家成功地將鯉魚的生長(zhǎng)素基因轉(zhuǎn)入鯽魚的卵細(xì)胞中，這樣的魚卵受精后發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因鯽魚，生長(zhǎng)速度明顯加快，個(gè)體明顯增大．這個(gè)事實(shí)說明（ ）

A．生物的性狀由基因控制

B．細(xì)胞中有顯性基因和隱性基因

C．基因存在于細(xì)胞核內(nèi)

D．DNA是由基因組成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第一次月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是（ ）

A．螳螂捕蟬 B．松鼠吃蘑菇

C．大魚吃小魚 D．蠶吃桑葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

用黑色塑料袋裝蔬菜，放置一段時(shí)間后，�？吹酱鼉�(nèi)壁上有水珠，水珠來自（ ）

A．大氣中 B．蔬菜的光合作用

C．蔬菜的呼吸作用 D．蔬菜的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，有蛻皮現(xiàn)象，其理由是（ ）

A．是昆蟲對(duì)陸地生活的一種適應(yīng)

B．長(zhǎng)期的飛行生活，身體表面受損而脫落

C．身體表面的角質(zhì)層隨昆蟲的生長(zhǎng)而脫落

D．外骨骼不能隨昆蟲的生長(zhǎng)而繼續(xù)長(zhǎng)大，只能脫落

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)基因A與a，如果A與a結(jié)合形成Aa則表現(xiàn)的性狀是（ ）

A．隱性性狀 B．顯性性狀 C．都有可能 D．都沒可能

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物傳種接代過程中，傳下去的是（ ）

A．生物的性狀 B．控制性狀的基因

C．精子 D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“一樹結(jié)果，酸甜各異”或“南橘北枳”等，可以用遺傳學(xué)上的什么現(xiàn)象來解釋（ ）

A．遺傳 B．變異 C．變態(tài) D．育種

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)四師七十一團(tuán)中學(xué)八年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過 作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過 作用被分解釋放出來．

（2）圖中[4]是 ，它們的營(yíng)養(yǎng)方式是 ，因此可把動(dòng)植物遺體分解成 、 和 ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造 ．可見，細(xì)菌和真菌可作為 參與自然界的 循環(huán)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川自貢富順縣童寺學(xué)區(qū)八年級(jí)上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于人體血液的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．血漿能夠運(yùn)載血細(xì)胞 B．紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能

C．白細(xì)胞能夠吞噬病菌 D．血友病患者血小板較多

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同步練習(xí)冊(cè)答案