【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物,據(jù)圖回答.

(1)該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈_____

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_____,組成該生態(tài)系統(tǒng)的成分,除了圖中列出的以外,還有_____

(3)若草場(chǎng)被有毒物質(zhì)污染,圖中生物體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的是_____

【答案】 5 草→鼠→蛇→鷹 非生物成分和分解者

【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈該食物網(wǎng)中有5條食物鏈即:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹生物種數(shù)最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L(zhǎng)的食物鏈。該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/span>。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是草,組成該生態(tài)系統(tǒng)的成分,除了圖中列出的以外,還有非生物成分和分解者。
(3)有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高;營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,體內(nèi)有害物質(zhì)含量越少。鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,則鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中,結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),出生的小羊長(zhǎng)得最像

A、難以預(yù)測(cè) B、甲 C、乙 D、丙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體的描述中,錯(cuò)誤的是

A易被堿性染料染成深色

B染色體就是DNA

C主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

D染色體中含有遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】決定生物某個(gè)具體性狀的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞核 B.基因 C.染色體 D.DNA

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度,把生物劃分為不同的分類等級(jí),其中,_____是最基本的分類單位。

(2)上述動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是__________.屬于哺乳動(dòng)物的動(dòng)物是_____。

(3)青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用_____呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲生活,用_____呼吸,同時(shí)_____輔助呼吸。

(4)請(qǐng)將圖中①、②、③、④等植物按從低等到高等的順序排列出來(lái):_____(用數(shù)字表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起人體患扁桃體炎和手足癬病的生物的共同點(diǎn)有( )

A. 能形成芽孢

B. 具有成形的細(xì)胞核

C. 生殖方式屬于孢子生殖

D. 營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù),這項(xiàng)技術(shù)可用于( )

A. 快速繁殖優(yōu)良畜種

B. 培育試管嬰兒

C. 牛乳房產(chǎn)生人類胰島素

D. 培育雜交水稻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于植物器官的是

A葉肉 B葉脈中的導(dǎo)管

C種子 D根尖的分生區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物的生殖方式中,屬于有性生殖的是( )

A. 草履蟲(chóng)分裂產(chǎn)生新個(gè)體

B. 酵母菌的出芽生殖

C. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育精品蘭花

D. 花生通過(guò)種子繁殖后代

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案