【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體，模擬了__的成分．該混合氣體中不會含有__，B和C內(nèi)的液體相當(dāng)于__。

（2）這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬的是原始地球條件下的__，這主要為該實驗提供能量。

（3）D裝置模擬了原始地球條件下的__過程。此實驗表明：在生命起源的過程中，從________的過程是完全可能的．

【答案】（1）原始大氣；氧氣；原始海洋；

（2）閃電；能量；

（3）降雨；無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)。

【解析】試題分析：（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫。水蒸氣等氣體，模擬了原始大氣的成分，原始大氣中不含有氧氣。B和C模擬原始生命誕生的環(huán)境，就是原始海洋；

（2）米勒通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，這主要是為該實驗提供能量。

（3）D裝置模擬了原始地球條件下的降雨過程。米勒實驗的目的是驗證無機(jī)物可以生成有機(jī)小分子物質(zhì)。在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？他做出的假設(shè)是在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)；他得出的結(jié)論是在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的根冠切除以后，約5天后就可以再生出完整的新根冠．但在飛行的宇宙飛船中卻不能再生根冠．其理由最可能是（　�。�

A. 根冠的形成與大氣中的CO2含量有關(guān) B. 根冠的形成與光周期有關(guān)

C. 根冠的形成與晝夜溫差有關(guān) D. 根冠的形成與重力有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖并回答問題。

（1）上圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞：

A． B． C． ；

（2）請把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整。

（3）圖中的代表 ，A和a代表 。

（4）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞每對染色體中的 條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）

（5）人體的正常受精卵中含有 條染色體。

（6）母親的性染色體組成是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在生活中的應(yīng)用正確的是

A、白酒的釀造過程是：制曲發(fā)酵糖化蒸餾

B、利用酵母菌在適宜溫度和有氧條件下制作米酒

C、利用冰箱能延長食物保存期，是因為在低溫下微生物不能繁殖

D、利用乳酸菌制泡菜時要在壇沿加蓋、加水密封

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[ ]________、[ ]________兩部分組成，其中[ ]__________是最主要的呼吸系統(tǒng)。

（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，外界干燥的空氣到達(dá)肺部時濕度可達(dá)達(dá)飽和，這是因[ ] _______分泌的黏液使氣體濕潤的結(jié)果，進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[ ]__________不停地擺動，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。

（3）從丙圖可以看出，肺適應(yīng)氣體交換 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是，①肺泡的數(shù)量_____，②肺泡外面包繞著豐富的_________，③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的__________細(xì)胞構(gòu)成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物聯(lián)系中表示正確的食物鏈的是

A．陽光→植物→兔→狐 B．植物→昆蟲→青蛙→蛇

C．草→鼠→羊 D．貓頭鷹→兔→植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳的變異是（ ）

A．同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異

B．普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊

C．經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個大、口感好

D．一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中②和③表示的生理過程是 。

（2）圖中甲代表的生物是 ，從圖中可以看出它在生物圈中的最重要的作用是 ；丙、丁代表的生物是 ，從圖中可以看出它們在自然界中的

作用是維持 平衡和促進(jìn)自然界的 循環(huán)。

（3）寫出圖中的食物鏈： ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是

A.若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B.這條食物鏈可以寫成a→b→c

C.若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案