【題目】所有的病毒對人類生活的影響都是有害的。（_____）

【答案】錯

【解析】

病毒是一類結構十分簡單的微生物，它沒有細胞結構，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒個體極其微小，借助于電子顯微鏡才能看到；病毒的營養(yǎng)方式為寄生，必須寄生在其他生物的活細胞里才能生活；病毒通過自我復制的方式繁殖后代，艾滋病病毒屬于病毒，因此艾滋病病毒沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

病毒侵入生物體后，往往會導致疾病的發(fā)生，但病毒對人類生活的影響并不都是有害的，如綠膿桿菌噬菌體能有效的控制住燒傷病人綠膿菌的感染；利用專門寄生在昆蟲細胞里的動物病毒能夠殺滅松毛蟲、棉鈴蟲等農(nóng)業(yè)害蟲；利用病毒特性制成的許多疫苗，可以有效的預防病毒性疾病，如天花病毒。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國建立了不少野生珍貴動植物資源自然保護區(qū)。下列關于自然保護區(qū)作用的敘述，錯誤的是( )

A. 保護了珍貴動植物資源，并且可以使它們得到發(fā)展

B. 提供了肉類食物的來源，開發(fā)了生物資源

C. 可提供科學研究，為引種馴化提供科學依據(jù)

D. 為大量繁殖提供種源，為培養(yǎng)新品種提供原始材料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的一是（　　）

A.一只空魚缸B.一個養(yǎng)魚池C.一個小湖泊D.一條小河

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物與生物之間是互相影響、彼此制約、相互依存的，下列匹配正確的是（ ）

（1）麥田中的小麥與雜草（2）草原上的狼和鹿（3）同窩的螞蟻共同搬運食物（4）菟絲子與大豆（5）寄居蟹與海葵

a.捕食關系 b．種內(nèi)合作關系 c、競爭關系 d、互利共生關系 e、寄生關系

A.（1）一c，（2）一a，（3）一b，（4）一d，（5）一e

B.（1）一e，（2）一a，（3）一b，（4）一c，（5）一d

C.（1）一c，（2）一a，（3）一b，（4）一e，（5）一d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生態(tài)系統(tǒng)中，屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A.呼倫貝爾草原B.西雙版納熱帶雨林C.太湖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為植物營養(yǎng)的“三要素”的是（ ）

A.含氮、含磷、含鐵的無機鹽

B.含氮、含鉀、含鐵的無機鹽

C.含氮、含磷、含鉀的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于血液、血管及心臟的敘述正確的是（　�。�

A.靜脈的管壁最厚，血流速度最快

B.大量輸血時，需實行同型輸血

C.心臟的右心室壁比左心室壁厚

D.血小板具有吞噬病菌和止血的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設計如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有①、②、③、④的標簽，在4個罐頭底各放2張紙巾，在紙巾上均勻地放上10粒綠豆子，其它操作及結果如下：

培養(yǎng)皿(組別)

①

②

③

④

場所

陽光下

陽光下

陽光下

陽光下

溫度(℃)

20

2

20

20

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

潮濕

浸沒種子

干燥

發(fā)芽率

90%

0

0

0

（1）①號瓶與_______號瓶的實驗結果說明一定的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（2）①號瓶和③號瓶的實驗結果說明充足的__________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。該對照實驗的對照組是________號瓶。

（3）①號瓶中有1粒種子未萌發(fā)，原因可能是種子____________________（寫一個即可）。

（4）測種子萌發(fā)率時，為使實驗數(shù)據(jù)更準確，做多組實驗得到多個萌發(fā)率，需求出______。

（5）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是胚中的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關的母羊不是一只，而是三只�？磥�，生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在（　�。﹥�(nèi)。

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核

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