【題目】所有的病毒對人類生活的影響都是有害的。_____

【答案】

【解析】

病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它沒有細胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒個體極其微小,借助于電子顯微鏡才能看到;病毒的營養(yǎng)方式為寄生,必須寄生在其他生物的活細胞里才能生活;病毒通過自我復制的方式繁殖后代,艾滋病病毒屬于病毒,因此艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

病毒侵入生物體后,往往會導致疾病的發(fā)生,但病毒對人類生活的影響并不都是有害的,如綠膿桿菌噬菌體能有效的控制住燒傷病人綠膿菌的感染;利用專門寄生在昆蟲細胞里的動物病毒能夠殺滅松毛蟲、棉鈴蟲等農(nóng)業(yè)害蟲;利用病毒特性制成的許多疫苗,可以有效的預防病毒性疾病,如天花病毒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國建立了不少野生珍貴動植物資源自然保護區(qū)。下列關于自然保護區(qū)作用的敘述,錯誤的是( )

A. 保護了珍貴動植物資源,并且可以使它們得到發(fā)展

B. 提供了肉類食物的來源,開發(fā)了生物資源

C. 可提供科學研究,為引種馴化提供科學依據(jù)

D. 為大量繁殖提供種源,為培養(yǎng)新品種提供原始材料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的一是( 。

A.一只空魚缸B.一個養(yǎng)魚池C.一個小湖泊D.一條小河

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中生物與生物之間是互相影響、彼此制約、相互依存的,下列匹配正確的是( )

(1)麥田中的小麥與雜草(2)草原上的狼和鹿(3)同窩的螞蟻共同搬運食物(4)菟絲子與大豆(5)寄居蟹與海葵

a.捕食關系 b.種內(nèi)合作關系 c、競爭關系 d、互利共生關系 e、寄生關系

A.(1)一c,(2)一a,(3)一b,(4)一d,(5)一e

B.(1)一e,(2)一a,(3)一b,(4)一c,(5)一d

C.(1)一c,(2)一a,(3)一b,(4)一e,(5)一d

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種生態(tài)系統(tǒng)中,屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.呼倫貝爾草原B.西雙版納熱帶雨林C.太湖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為植物營養(yǎng)的“三要素”的是( )

A.含氮、含磷、含鐵的無機鹽

B.含氮、含鉀、含鐵的無機鹽

C.含氮、含磷、含鉀的無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于血液、血管及心臟的敘述正確的是( 。

A.靜脈的管壁最厚,血流速度最快

B.大量輸血時,需實行同型輸血

C.心臟的右心室壁比左心室壁厚

D.血小板具有吞噬病菌和止血的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設計如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有①、②、③、④的標簽,在4個罐頭底各放2張紙巾,在紙巾上均勻地放上10粒綠豆子,其它操作及結(jié)果如下:

培養(yǎng)皿(組別)

場所

陽光下

陽光下

陽光下

陽光下

溫度()

20

2

20

20

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

潮濕

浸沒種子

干燥

發(fā)芽率

90%

0

0

0

1)①號瓶與_______號瓶的實驗結(jié)果說明一定的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

2)①號瓶和③號瓶的實驗結(jié)果說明充足的__________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。該對照實驗的對照組是________號瓶。

3)①號瓶中有1粒種子未萌發(fā),原因可能是種子____________________(寫一個即可)。

4)測種子萌發(fā)率時,為使實驗數(shù)據(jù)更準確,做多組實驗得到多個萌發(fā)率,需求出______。

5)種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是胚中的____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧,與它的身世有關的母羊不是一只,而是三只。看來,生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在( 。﹥(nèi)。

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核

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