【題目】玉米、水稻和馬的體細(xì)胞中的染色體分別為20、24和64條,它們產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是

A.20條、24條、64條 B.10對、12對、32對

C.10條、12條、32條 D.5對、6對、16對

【答案】C

【解析】

試題分析:體細(xì)胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平,一條來自父方,一條來自母方。如玉米、水稻和馬的體細(xì)胞中的染色體分別為20、24、64條,它們產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是10條、12條、32條。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)本學(xué)期所學(xué)知識進(jìn)行作答填空:

(1)蘿卜、馬鈴薯、菠菜,這些植物供人們食用器官分別是_______, _______________。

(2)__________是生物分類的基本單位,生物分類中最大的分類單位是______________。

(3)目前占地球上所有植物總數(shù)的一半以上,也是地球上最高等的類群是____________植物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A一個體細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生兩個新細(xì)胞,每個新細(xì)胞的染色體數(shù)和原來細(xì)胞的一樣多

B在蠶豆根和葉的細(xì)胞中,含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

C植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

D麻雀雖小,五臟俱全,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞分裂的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗設(shè)計與探究

小華在探究饅頭在口腔中的消化實驗中,分別進(jìn)行了如下處理:

試管序號

處 理 方 法

現(xiàn) 象

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?/span>37℃溫水

2

饅頭碎屑、2毫升清水充分?jǐn)嚢琛?/span>37℃溫水

3

饅頭塊、2毫升唾液不攪拌、37℃溫水

1)本實驗共有____組對照實驗。以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量時,__________是對照實驗。

2)將三支試管都放入37℃溫水中5—10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,不會變藍(lán)的是______號,這是因為________________________________

31號和2號試管都進(jìn)行充分?jǐn)嚢,這相當(dāng)于口腔中_________的作用。

41號和2號試管對照,是為了探究__________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小華做唾液的消化作用實驗時,記錄了如下表格。得出的結(jié)論錯誤的是

試管

加入物質(zhì)

溫度

時間

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

5分鐘

不變藍(lán)

2

淀粉糊+胃液

37℃

5分鐘

變藍(lán)

3

淀粉糊+唾液

0℃

5分鐘

變藍(lán)

A. 對比13,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用

B. 對比12,得出胃液對淀粉無消化作用

C. 對比23,有兩個變量,不能得出科學(xué)結(jié)論

D. 分析試管1,得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四位同學(xué)對生物變異的認(rèn)識,你認(rèn)為正確的是

A生物的變異都是可遺傳的變異 B變異在生物界是一種個別現(xiàn)象

C沒有變異就沒有生物的進(jìn)化 D生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著工業(yè)化的快速發(fā)展及化石燃料的大量使用,人們向大氣中排放的二氧化硫等有害物質(zhì),隨著雨水降落下來,這就是酸雨(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH來表示,一般來說,pH越小,其酸度就越大。酸雨對植物的生長有沒有影響?生物興趣小組的同學(xué)想以小麥種子為材料,探究酸雨對種子萌發(fā)的影響。請你參與進(jìn)來,和小組的同學(xué)一起探究。

(1)提出問題: ?

(2)作出假設(shè):略。

(3)材料用具:大小相同的培養(yǎng)皿5,大小、飽滿程度相同的小麥種子100,小紗布10,以硫酸為材料配制的pH=5pH=4、pH=3、pH=2酸雨20 mL等。

(4)方法步驟:

5只培養(yǎng)皿分別編號為AB、CD、E。

5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒小麥種子,然后再用小紗布蓋好。

A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH=7)5mL,使之剛好將要淹沒種子。

BC、DE 4只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4pH=3、pH=2酸雨 mL

蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境中。

(5)預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:

預(yù)測1:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說明酸雨對種子的萌發(fā)有 作用。

預(yù)測2:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發(fā)有 作用。

預(yù)測3:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率沒有變化,說明酸雨對種子的萌發(fā) 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分生組織是植物的主要組織之一,它通過分裂產(chǎn)生的細(xì)胞,一部分可以繼續(xù)保持分裂能力,一部分分化為其他組織。植物的下列結(jié)構(gòu)不屬于分生組織的是

A. 莖的頂端 B. 葉脈 C. 根尖分生區(qū) D. 形成層

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