分析 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為,從行為所具有的適應性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.從獲得的過程來看,動物的行為可以分為先天性行為和學習行為.
解答 解:(1)繁殖行為是與動物繁殖有關的一切行為,一般包括求偶,交配,鳥類還有筑巢,產(chǎn)卵,孵卵,育雛等階段,母狼哺育嬰兒長大的行為,從現(xiàn)象來看屬于繁殖行為.
(2)正常人的體細胞中染色體數(shù)目23對,即46條.在體細胞中,染色體成對;在生殖細胞中,染色體成單.“狼孩”屬于人類,因此其體細胞內(nèi)染色體為23對,即46條.
(3)“狼孩”不懂人言,只會號叫,追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食,是受狼的影響而形成的一種學習行為,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,屬于不可遺傳變異.
(4)狼和人都以其他動植物為食,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(5)豬肉絳蟲是一種寄生蟲,因“狼孩”喜歡吃生肉,所以容易換豬肉絳蟲.是一種傳染。
故答案為:(1)繁殖
(2)46
(3)不可遺傳變異
(4)消費者
(5)傳染病
點評 明確動物各種行為的概念特點即能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟的上下、左右四個腔是相通的 | |
B. | 動脈中流的是動脈血,靜脈中流的是靜脈血 | |
C. | 血液循環(huán)有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條完全獨立的途徑 | |
D. | 毛細血管數(shù)量多,管壁薄,血流速度最慢,有利于進行物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素 | |
C. | 吉安市生態(tài)公園及公園內(nèi)的所有生物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | “桃花之鄉(xiāng)”吉水縣境內(nèi)的所有桃花可以看做一個生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可觀察到細胞壁、細胞核和液泡等細胞結構 | |
B. | 鏡筒下降時,眼睛應注視目鏡內(nèi)的物像 | |
C. | 物鏡與目鏡的倍數(shù)越大,看到的細胞數(shù)目越多 | |
D. | 對光時,應該讓高倍物鏡對準通光孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于無脊椎動物 | |
B. | 受精方式為體內(nèi)受精 | |
C. | 受精卵通過分裂可以形成多種組織 | |
D. | 一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡等生長時期 |
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