【題目】對(duì)生命活動(dòng)起控制作用的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表:根據(jù)表中信息判斷,不正確的是( )
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 小華 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
A. 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制
B. 姑姑和媽媽的基因型完全相同
C. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子,則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等
D. 控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“引體向上”是常見(jiàn)的體育考試項(xiàng)之一。以下是考試過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
(1)監(jiān)考員發(fā)出“開(kāi)始”口令后,學(xué)生才會(huì)實(shí)施考試,這種行為屬于______行為,是由______獲得的。
(2)“引體向上”的身體上升階段,肱二頭肌和肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分別為______;使肘關(guān)節(jié)既牢固又靈活的結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______。
(3)同學(xué)們?cè)谧觥耙w向上”中,身體主要受到______的調(diào)節(jié),運(yùn)動(dòng)所需的能量有賴(lài)于______、______、______等系統(tǒng)的配合,請(qǐng)用文字和箭頭表示聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題
(1)在實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)材料在黑暗處放置一晝夜,目的是_____.
(2)用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住,然后移到光下照射3至4小時(shí),部分遮光的意義是_____.
(3)剪下葉片,去掉黑紙,將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱,酒精的作用是_____.
(4)取出葉片,清水漂洗,然后向葉片滴加碘液,稍后,沖去碘液,發(fā)現(xiàn)遮光部分紫色,見(jiàn)光部分_____色.
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙
C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙
D. 在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柑橘主要分布在南方,蘋(píng)果主要分布在北方,造成這一分布差異的主要生態(tài)因素( )
A.濕度 B.陽(yáng)光 C.溫度 D.水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果在顯微鏡的視野中看到一臟物,下面判斷臟物所在位置的方法是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 ②轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡 ③移動(dòng)載玻片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若將甲乙兩盆相同的天竺葵同時(shí)放在陽(yáng)臺(tái)上,甲每天大量澆水,乙4—5天澆一次水,一段時(shí)間后,甲葉片變黃脫落,乙生長(zhǎng)正常,最根本的原因是
A.水分過(guò)多,細(xì)菌大量繁殖,根腐爛
B.土壤內(nèi)缺氧,影響根的呼吸作用
C.水分過(guò)多,影響根的吸收作用
D.土壤中缺乏無(wú)機(jī)鹽,影響葉的生長(zhǎng)
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