10．子代的某些特征像親代，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．親代把各種性狀直接傳給了子代B．親代把細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的物質(zhì)傳給了子代C．親代把細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)傳給了子代D．親代把細(xì)胞核內(nèi)的成對(duì)染色體傳給了子代

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：生物體的形態(tài)特征和生理習(xí)性，在遺傳學(xué)上都稱為性狀．生物學(xué)上把生物的親代與子代在性狀上的相似性，叫做遺傳．例如：生物體將親代的性狀通過(guò)生殖作用傳遞到子代的現(xiàn)象就體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．
   生物體的各種性狀都是由基因控制的，基因是控制生物性狀的基本單位，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子（來(lái)自父方）與卵細(xì)胞（來(lái)自母方）就是基因在親子代間傳遞的橋梁，也就是親代把細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)傳給了子代．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身．性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)（基因）傳給了子代．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同作用下，青春期的人體發(fā)生了許多變化．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列提問(wèn)
（1）據(jù)花粉的傳播途徑，桃花應(yīng)屬蟲媒花；
（2）花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊，其中雌蕊是由圖中的番號(hào)①②③組成．
（3）受精作用完成后，花的花瓣、雄蕊、柱頭、花柱都凋謝，只有[2]子房發(fā)種成果實(shí)，[6]發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界中，生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的．任何生物要生存下去就得為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)．在生存競(jìng)爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易生存下去并繁殖后代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號(hào)①～④所指的是心臟的4個(gè)腔，字母A～J所指的是血管．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）用圖中的數(shù)字編號(hào)和字母寫出肺循環(huán)途徑：
②→A→B→D→③．
（2）在A～J所指的血管中，能與其周圍的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換和氣體交換的血管是BFI．
（3）從H血管內(nèi)抽取少量的血液制成血涂片，用低倍顯微鏡觀察，所看到的血細(xì)胞中，數(shù)目最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞，最大的細(xì)胞是白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí)，外界，氣管，肺泡內(nèi)的氣壓關(guān)系是（　�。�
A．外界＞氣管＞肺泡B．氣管＞肺泡＞外界C．外界＞肺泡＞氣管D．肺泡＞氣管＞外界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：
（1）圖一是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，其中⑥　 （填序號(hào)）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所．
（2）咽（填器官名稱）既是呼吸系統(tǒng)的組成器官，又是消化系統(tǒng)的組成器官，是氣體和食物的共同通道．
（3）圖二是人體肺泡外的氣體交換示意圖，血液從A到B過(guò)程中氧氣（O2）的含量會(huì)發(fā)生變化，下圖中能正確表示血液中氧氣含量變化的曲線圖是A．
（4）人體內(nèi)的氣體交換，除了肺泡處的氣體交換還包括組織里的氣體交換，這兩處的氣體交換都是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．遇到巨大聲音要迅速?gòu)埧�，使咽鼓管張開，保證鼓室內(nèi)外氣壓平衡，以免震破骨膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明這些現(xiàn)象分別體現(xiàn)了生物的哪種基本特征．
A、老貓吃老鼠，老鼠吃糧食，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；
B、老貓睡覺時(shí)打呼嚕，體現(xiàn)了生物能夠進(jìn)行呼吸；
C、老鼠隨處排尿，體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；
D、老鼠聽到老貓叫，立即躲進(jìn)洞里，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；
E、貓生小貓，小貓長(zhǎng)大成老貓，體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；
F、小貓具有捉老鼠的天性，老鼠的兒子具有會(huì)打洞的天性，體現(xiàn)了遺傳．

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