A. | 小腸、小腸 | B. | 口腔、口腔 | C. | 胃、小腸 | D. | 小腸、胃 |
分析 食物中含有維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.即蛋白質(zhì)和脂肪的起始消化部位是胃、小腸.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 該題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少水分散失 | B. | 減少營養(yǎng)物質(zhì)流失 | ||
C. | 減少幼根和根毛的折斷 | D. | 降低呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了減少氣泡的出現(xiàn),用大拇指使勁壓蓋玻片 | |
B. | 為了容易觀察到細(xì)胞核,可以用碘液染色 | |
C. | 為了觀察清晰,可先用低倍鏡觀察,再用高倍鏡觀察 | |
D. | 為了使碘液均勻染色,可用吸水紙?jiān)谏w玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸 | B. | 麥芽糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 | ||
C. | 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 | D. | 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ②⑤③①④⑥ | C. | ②⑤③①④⑥ | D. | ②⑤③⑥④① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬牛羊和體內(nèi)的細(xì)菌 | B. | 豆科植物和根瘤菌 | ||
C. | 構(gòu)成地衣的藻類和真菌 | D. | 十字花科植物和菜粉蝶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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