【題目】如圖1是某同學(xué)為自己爺爺設(shè)計(jì)的午餐食譜,圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中的a表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)你從健康角度對(duì)該食譜的成分(圖1)做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)a:____;b:____(答出你認(rèn)為不合理的兩個(gè)方面)。
(2)食物被攝取后會(huì)發(fā)生一系列變化,這些變化涉及到人體多個(gè)系統(tǒng)(如圖2):
①若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物,則a為_____;a從消化道進(jìn)入血液的過(guò)程叫做_____;物質(zhì)a進(jìn)入血液后,被運(yùn)至組織細(xì)胞利用,整個(gè)過(guò)程中經(jīng)過(guò)心臟______次。當(dāng)a被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后,最終會(huì)在______中被分解為二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生命活動(dòng)利用,這一過(guò)程一般會(huì)在氧氣的參與下完成,而外界空氣中的氧氣通過(guò)肺泡進(jìn)入血液至少需要穿過(guò)____層細(xì)胞膜?
②爺爺體檢時(shí),檢查結(jié)果顯示其尿液中含有蛋白質(zhì),可能的原因是腎單位的_____(填某結(jié)構(gòu))處發(fā)生病變。當(dāng)正常人一次攝入很多的糖時(shí), Ⅱ末端流出的液體會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄,這說(shuō)明生理過(guò)程 _____(用字母表示)是有一定限度的。
(3)若取該同學(xué)腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到上表所示數(shù)據(jù),則可以分析推斷:X液體應(yīng)來(lái)自圖2中____所示的結(jié)構(gòu).
【答案】食物鹽分含量過(guò)多 缺少新鮮蔬菜水果 葡萄糖 吸收 2 線粒體 4 腎小球 Ⅱ 腎小囊
【解析】
合理膳食是指滿足人體對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食,做到種類多樣,合理搭配,營(yíng)養(yǎng)全面均衡。淀粉在消化道內(nèi)的終產(chǎn)物是葡萄糖,食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解成可以吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程叫吸收。呼吸作用是吸收氧氣分解為二氧化碳和水,并釋放出能量,呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于肺泡與血液之間的氣體交換。尿的形成包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)。肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血;體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血
(1)合理膳食是指滿足人體對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食,做到種類多樣,合理搭配,營(yíng)養(yǎng)全面均衡。通過(guò)分析,健康角度對(duì)該食譜的成分(圖1)做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)a:食物鹽分含量過(guò);b缺少新鮮蔬菜水果。
(2)①人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽中糖類是人體生命活動(dòng)的主要功能物質(zhì)。糖類在消化系統(tǒng)被徹底消化成葡萄糖,在小腸被吸收進(jìn)入血液,經(jīng)過(guò)下腔靜脈回到心臟右心房,右心室,肺動(dòng)脈,肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),肺靜脈,回到左心房,左心室,主動(dòng)脈,各級(jí)動(dòng)脈,組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,隨著血液循環(huán)進(jìn)入人體的組織細(xì)胞,進(jìn)行生理活動(dòng)氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放出能量,這一過(guò)程是呼吸作用,在線粒體處完成的。肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁、毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞;血液中的氧氣濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度低,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氧氣會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁、肺泡壁進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液要穿過(guò)4層細(xì)胞。綜上分析可知,若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物,則a為葡萄糖;a從消化道進(jìn)入血液的過(guò)程叫做吸收;物質(zhì)a進(jìn)入血液后,被運(yùn)至組織細(xì)胞利用,整個(gè)過(guò)程中經(jīng)過(guò)心臟2次。當(dāng)a被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后,最終會(huì)在線粒體中被分解為二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生命活動(dòng)利用,這一過(guò)程一般會(huì)在氧氣的參與下完成,而外界空氣中的氧氣通過(guò)肺泡進(jìn)入血液至少需要穿過(guò)4層細(xì)胞膜。
②當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿。若腎小球有炎癥,腎小球的通透性增大,原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿,而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。同時(shí),原尿的全部葡萄糖,大部分水,部分無(wú)機(jī)鹽經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收回到血液內(nèi),剩下的液體形成尿液,但是腎小管的重吸收是有一定的限度的。因此,爺爺體檢時(shí),檢查結(jié)果顯示其尿液中含有蛋白質(zhì),可能的原因是腎單位的腎小球處發(fā)生病變。當(dāng)正常人一次攝入很多的糖時(shí), Ⅱ末端流出的液體會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄颍@說(shuō)明生理過(guò)程Ⅱ是有一定限度的。
(3)原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。通過(guò)表中的數(shù)據(jù)可知,Y中含有尿素多,所以應(yīng)該是尿液,取自Ⅱ腎小管,X含葡萄糖,不含大分子蛋白質(zhì),為原尿,應(yīng)取自Ⅰ腎小囊腔。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物的敘述不正確的是( )
A.芽孢是細(xì)菌的休眠體
B.真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代
C.蘑菇等真菌屬于原核生物
D.大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用的知識(shí)回答:
(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是 , b是 .
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是 , B是 .
(3)b作用的意義是釋放 , 為植物的生命活動(dòng)提供 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)30年代,兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了________,恩格斯將它列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.池塘生態(tài)系統(tǒng)
C.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你注意過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎?有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后,選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究。他們向全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷,回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:
類別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一類 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二類 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 102 | 56 |
第三類 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1)興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的_________。
(2)根據(jù)上表第______類推斷, __________是顯性性狀 。
(3)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為______,請(qǐng)?jiān)谙聢D圓圈中畫出其父親體細(xì)胞內(nèi)該對(duì)基因與染色體的關(guān)系。 ______
(4)若第二類家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌男孩的幾率是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期發(fā)育的特點(diǎn)(1)___________突增(2)________趨于完善(3)__________是青春期發(fā)育最突出的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物花的傳粉和受精過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中A是 , 內(nèi)含花粉.花粉從圖中A傳送到E的過(guò)程叫做傳粉.傳粉有自花傳粉和傳粉兩種方式.
(2)花粉受到E處分泌的黏液的刺激,萌發(fā)長(zhǎng)出G , G內(nèi)含精子.
(3)C可發(fā)育成果實(shí).D是 , 將來(lái)發(fā)育成種子.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù):取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因:
(1)“魔術(shù)”的奧秘在于A,B燒杯中的液體,他們分別可能是。
A.清水;清水
B.清水;10%鹽水
C.10%鹽水;10%鹽水
D.10%鹽水;清水
(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細(xì)胞吸水和失水。以下C,D兩幅圖哪一副能說(shuō)明B圖中的現(xiàn)象? 。
(3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中, (選填序號(hào))是根吸收水分的主要部位。
(4)根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 (大于或小于)根細(xì)胞液濃度。
(5)農(nóng)民伯伯深層施肥,這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng),這說(shuō)明根具有的特性之一是 。
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