【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)心臟主要由 構(gòu)成,分為四個(gè)腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是 .
(2)在圖中流動(dòng)脈血的腔有 ,流靜脈血的血管有 .
(3)圖中屬于靜脈血管有 .
(4)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng),是因?yàn)閳D中f只能向 開;e只能向 開,使血液不能倒流.
(5)肺循環(huán)開始于圖中 ,終止于圖中 .
(6)用字母和箭頭表示出a,A,B,c這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向: .
【答案】
(1)心肌,左心室;
(2)A、B,b、d、g;
(3)d、g、c;
(4)D右心室,b肺動(dòng)脈;
(5)D,A;
(6)c→A,B→a。
【解析】
試題分析:由上圖可以看出:A左心房;B左心室;C右心房;D右心室;a主動(dòng)脈;b肺動(dòng)脈;c肺靜脈;d上腔靜脈;e動(dòng)脈瓣;f房室瓣;g下腔靜脈。
(1)由于心房只是把血液從心房壓入心室,而心室需要把血液壓入到全身,所以,心室壁比心房壁厚;左心室是體循環(huán)的開始,路線比較長(zhǎng),需要較大的壓力,而右心室是肺循環(huán)的開始,路線比較短,壓力不需太大,所以,左心室壁比右心室壁要厚。
(2)體循環(huán)的路線為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室。經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血;肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。即流動(dòng)脈血的是:左心室、左心房、主動(dòng)脈、肺靜脈;流靜脈血的是:右心房、右心室、肺動(dòng)脈、上下腔靜脈。
(3)在上圖中,與心房相連的一定是靜脈血管,屬于靜脈血管的是:c肺靜脈;d上腔靜脈;g下腔靜脈。
(4)在血液循環(huán)中,有防止血液倒流的瓣膜:靜脈瓣,使血液只能從全身流回心臟;動(dòng)脈瓣,使血液只能從心室流向動(dòng)脈;房室瓣,使血液只能從心房流向心室。
(5)肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。所以是開始于右心室,終止于左心房。
(6)在血液循環(huán)中,由于動(dòng)脈瓣和房室瓣的作用,使血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。
故答案為:(1)心肌,左心室;
(2)A、B,b、d、g;
(3)d、g、c;
(4)D右心室,b肺動(dòng)脈;
(5)D,A;
(6)c→A,B→a。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑥ |
(1)圖中①和②屬于 血管,其中流的是 血。
(2)形成尿液時(shí),首先是血液通過(guò)[ ] 過(guò)濾到[ ] 內(nèi),形成原尿。再通過(guò)[⑤] 被重吸收,最終形成尿液。
(3)①與④內(nèi)兩種液體相比較,④中不含有 。
(4)④與⑤內(nèi)的兩種液體相比較,⑤中不含 。
(5)①與⑥內(nèi)兩種液體相比較,⑥中含量減少的主要物質(zhì)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 .
(2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于 .
(3)根據(jù)圖二,寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈: .
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的 能力.
(5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抵制藻類的 ,減少浮游植物生長(zhǎng)量,能有效防止“水華”(淡水水體中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間性狀的差異叫 。變異大多是中性的,變異對(duì)生物個(gè)體
是否有利,還要取決于生物體所處的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中A、B、C表示某果樹的三種不同的生理過(guò)程,圖乙表示其葉片的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)植物根吸收的水分絕大多數(shù)以水蒸氣的形式從葉片的[_________]_________(填圖乙中標(biāo)號(hào)和名稱)散失.
(2)圖乙中③表示葉肉,是葉片進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,原因是其細(xì)胞內(nèi)含有大量的_________(填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱).
(3)如果在果樹開花傳粉期間,遇到連續(xù)的陰雨天氣,不僅要影響果實(shí)和種子形成,減少果實(shí)數(shù)量,而且還會(huì)因主要影響C過(guò)程和[_________]_________作用過(guò)程(填圖甲中字母和名稱),降低果實(shí)品質(zhì).
(4)果實(shí)收獲后,為了延長(zhǎng)其保鮮期,可以進(jìn)行低溫貯存,低溫貯存的目的是使果實(shí)的[_________]_________作用(填圖甲中字母和名稱)減弱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A---E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是______。
(2)A細(xì)胞通過(guò)______形成B。在此過(guò)程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)________形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]_____。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血;乙血管與心室相連,流靜脈血,這兩條血管的名稱依次是( )
A.主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈 B.肺靜脈和肺動(dòng)脈
C.上腔靜脈和下腔靜脈 D.肺動(dòng)脈和肺靜脈
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