【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成人工浮床,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是

2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于

3)根據(jù)圖二,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:

4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的 能力.

5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抵制藻類的 ,減少浮游植物生長(zhǎng)量,能有效防止水華(淡水水體中

【答案】1)成熟區(qū)

2)分解者

3)草食草魚(yú)野鴨

4)自我調(diào)節(jié)

5)光合作用

【解析】試題分析:成熟區(qū),也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛,根毛細(xì)胞的體積大,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大有利于水的吸收。細(xì)胞向外突起形成根毛,增加了根吸水的表面積。是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。分解者是指細(xì)菌和真菌,它們能夠?qū)⑸鷳B(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,在物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用。生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被吃關(guān)系,就形成了食物鏈,圖中食物鏈有:草食草魚(yú)野鴨。生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是有限的。一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就小。近年來(lái),在江河湖泊中發(fā)生的水華是由于某些淡水水體富營(yíng)養(yǎng)化造成浮游植物大量繁殖所致。浮游植物密度迅速升高主要發(fā)生在春秋兩季,夏季的密度處于低谷,造成這種現(xiàn)象的主要原因是:春季浮游植物大量繁殖后,水體中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)急劇減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中各字母所模擬的結(jié)構(gòu)分別為:A______、B______C、______、D______.

(2)根據(jù)模型所示,甲表示______過(guò)程.

(3)乙圖中用手向下拉橡皮膜,表示當(dāng)D處于______(收縮、舒張)狀態(tài)時(shí),C被動(dòng)______ (擴(kuò)大、縮小),完成______過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腦、脊髓是人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分,如圖是腦的側(cè)面半球。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:(【 】?jī)?nèi)填數(shù)字( )內(nèi)填文字)

(1) 】是( ),它的表層叫做( ),具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)。

(2)當(dāng)圖中【 】( )受損,可表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)。

(3)某人車禍后,導(dǎo)致成了植物人。所謂植物人是指專門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸等人體基本生命活動(dòng)的【 】( )沒(méi)有受損傷。

(4)有人因患腦血栓,而失去說(shuō)話能力,這是血栓壓迫了大腦皮層的( )中樞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一組全為遺傳病?

A白化病、色盲、血友病 B侏儒癥、呆小癥、血友病

C糖尿病、色盲、傷寒 D白化病、血友病、感冒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖(其中①-⑥表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用,則圖中[C]代表_________

(2)在[B]的主要器官中,與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是_________

(3)通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì),最終到達(dá)組織細(xì)胞中,其作用是_________。

(4)李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是_________

(5)王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認(rèn)為其可能的原因是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在米勒模擬實(shí)驗(yàn)中,向密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中通入甲烷、氫、氨等氣體模擬 ,實(shí)驗(yàn)中的火花放電模擬了原始地球的 現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)最后合成了小分子有機(jī)物 。該實(shí)驗(yàn)證明了 。米勒實(shí)驗(yàn)有力的支持了 填學(xué)說(shuō)名稱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】425日是世界防瘧日,瘧疾是目前對(duì)人類健康威脅最嚴(yán)重的傳染病之一,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦從黃花蒿中提取的青蒿素對(duì)治療瘧疾有良好的療效,為此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),引起全世界對(duì)瘧疾和青蒿的關(guān)注。

1)瘧疾通過(guò)瘧蚊叮咬傳播,它具有 的特點(diǎn)。瘧蚊攜帶的瘧原蟲(chóng)是引發(fā)瘧疾的 。阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水,消除瘧蚊的孽生地,這在預(yù)防措施中屬于 。

2)瘧原蟲(chóng)已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)靠瘧藥物奎寧逐漸產(chǎn)生了抗藥性,這是奎寧對(duì)瘧原蟲(chóng)變異個(gè)體 的結(jié)果。

3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素,含量偏低,中科院植物研究所將f p s基因?qū)肭噍。獲得了青蒿素含量高23倍的青蒿植株。這項(xiàng)生物技術(shù)是 ,說(shuō)明了基因與性狀的關(guān)系是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)心臟主要由 構(gòu)成,分為四個(gè)腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是

(2)在圖中流動(dòng)脈血的腔有 ,流靜脈血的血管有

(3)圖中屬于靜脈血管有

(4)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng),是因?yàn)閳D中f只能向 開(kāi);e只能向 開(kāi),使血液不能倒流.

(5)肺循環(huán)開(kāi)始于圖中 ,終止于圖中

(6)用字母和箭頭表示出a,A,B,c這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:下圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的_________,因?yàn)開(kāi)______ __。

2顯微鏡下草履蟲(chóng)的形狀像一只_______ ______。

3圖中的結(jié)構(gòu)[ ]_________ ___具有運(yùn)動(dòng)作用,

具有呼吸作用的是[ ]_______ ___。

4食物由[ ]______ __進(jìn)人體內(nèi),形成食物泡, 不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[ ]____________排出體 外,一個(gè)食物泡大約含有_______細(xì)菌,所以草履蟲(chóng)

對(duì)_______ _____有一定的作用。

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